中考英语试题特点与答题策略探讨

河北省近三年中考英语试题充分体现了教育性、综合性、运用性和情景性的特点和规律。我们在日常教学中,不仅要重视基础知识的讲解,而且要重视听、说、读、写能力的全方位培养和科学思维的培养。只有这样才能知己知彼,取胜中考。     

新形势下高校体育教学改革初探

在《全民键身计划纲要》正式在全国颁布的新形势下．高校体育作为教育事业的重要组成部分，在开展全民健身，培养终身体育思想过程中，为国家培养合格人才，造就体育骨干，提高全民素质，应该走改革、创新之路等方面，本文提出若干思路。     

“四十九式经络动功”对提高人体机能的生理生化和医学观察

本文采用多学科综合观察形式,论证了“四十九式经络动功”对提高人体机能,健身保健、防病治病所起的作用。实践证明,这套功对人的心血管系统、呼吸系统、神经系统和一些慢性疾病有明显疗效,并能改善人体各器官、系统的机能,同时也是一套很适合中老年人和体弱多病者练习的可靠功法。     

享受人生

“享受”这个词，在很长一段时间和大部分时候是被当做贬义词使用的。随着年纪增长，阅历增多，才知道这样理解未免狭窄。人来到世界上，美好的生命只有一次．而且内容无限，你就是抓紧享用也只能仅得其中的一部分。老作家孙犁见几个年轻人在泰山极硕，不欣赏风光，却围坐在一块巨石上，大打扑克。他感叹道：扑克何处不能打?这泰山     

梦之乡一日游

上学路上,羊小胖一见到同桌猪小瘦就问他：“你昨天答应带我去梦之乡,我们现在可以出发了吗？”     

继续教育服务区域经济发展定位研究

本文在讨论继续教育概念的基础上,对地方高校继续教育的战略定位、目标定位、形式定位、层次定位、发展模式定位、教育模式定位、特色教育项目定位、认识定位等进行了深入探讨,并提出了建议。     

基于TAM的教师网络培训平台的技术接受影响因素分析

随着信息技术的发展,针对在职教师培训的网络平台被不断开发,但很多是过分关注于平台功能技术层面的实现,而忽视了对使用者,尤其是教师作为学习者的分析与研究。为了解释和预测教师接受培训平台的行为意向,根据技术接受模型（TAM）、用户满意理论和计划行为理论,结合教师教育远程培训平台,对教师作为学习者接受和使用培训平台的影响因素进行分析,提出针对网络培训平台的技术接受扩展模型（ETAM）的初始形式。     

医学院学生对PBL教学态度的调查

本文为了了解学生对PBL教学的态度,采用了自编态度问卷,分层抽样273名学生进行调查的方法,结果表明1.80的学生.对PBL教学有所了解,2.90的学生认为该模式能够带来积极的情绪体验,在行为倾向方面,有92学生认为PBL教学能促使他们付出更多的行动去学习,有92以上学生都认为PBL教学效果是值得肯定的。这说明学生对PBL教学的态度是积极肯定的,教学效果有待进一步提高。