贩卖阶级调和论的险恶用心——彻底批判“法家爱人民”的反动谬论

不学无术、满肚秕糠的臭妖婆江青,本来对历史一窍不通,但她却摆出一副史学“权威”的架势,在一九七四年六月跑到天津大作关于儒法斗争史问题的报告.她信口雌黄地说:“总的看来,历史上的法家是爱国主义的,对群众是爱护的,使群众受到鼓励.”主子开口,奴才跟上.接着,“四人帮”的帮派喉舌梁效、罗思鼎之流就紧锣密鼓,在他们控制的报刊杂志上大放厥词,胡说什么:法家所代表的地主阶级在政治上的专政措施主要的不是针对农民,而是对准奴隶主阶级的呀,地主阶级和农民在反对奴隶主时,“斗争的矛头一致”呀;在封建制代替奴隶制的过程中,地主阶级“把奴隶解放为农民”呀;地主阶级实施的“奖励耕战”,“重农抑商”等经济政策,“改善了农民的生活”,使农民“满意”,因而“法家是农民的代言人”呀……等等所谓“法家爱人民”的奇谈怪论甚嚣尘上,在史学领域造成了极为恶劣的影响.今天,我们必须高举马列主义、毛泽东思想这个锐利的战斗武器;深入批判“四人帮”的“法家爱人民”的反动谬论,彻底肃清其流毒.     

黑龙江大学图书馆学专业教育短讯

黑龙江大学受省高教局委托于一九八二年招收了一批图书馆学中专进修班学员。他们来自全省高校图书馆和部分公共图书馆在职人员,计四十五名,经过二年的努力,学完了教学计划规定的十五门专业课和公共课,已于今年暑期圆满结业。黑大通过办学,锻炼和壮大了师资队伍,积累了办学经验,为正式建立图书馆学系奠定了基础。为了合理培养我省高校图书馆的中等专业人材,省高教局所办“职工中等专业学校”今年在黑大开设图书馆学班。统一考试已于七月中旬结束,录取工作即将结束,计划招生五十名,新生定于九月中旬开学,学制二年半。     

亲子共读乐陶陶

“妈妈,该你读了。你快点儿告诉我米罗是不是和那只会说话的小蜜蜂一块儿飞走了。”儿子跑进房间,跳到床上,手里晃动着他最喜欢的童话书《幻想世界》,一双眼睛充满了好奇与急切。这是我最幸福的时刻——每晚8点半。在30分钟的“读书时间”里,我们一家三口,相互依偎在一起,抑扬顿挫地大声朗诵书中优美的段落,激动不已地争相讨论其中的精彩情节,陶醉在五彩缤纷的书的世界里,尽情享受着其乐融融的温暖亲情。5年来,我们一同读过《中国历史故事》《中华经典诵读》《十万个为什么》《熟读名言300句》《西游记》《安徒生童话全集》《汤姆叔叔的小屋…     

VB中ADO访问数据库的方法

Active X数据对象(ActiveX Data Object,简称ADO)是微软公司推出的以Active X技术为基础的一组基于 OLE DB数据的高级自动化应用层接口,是一种新型的数据访问方法.     

对比法在立体几何复习中的应用

立体几何是平面几何从二维空间到三维空间的一种发展,两者之间有着极为密切的内在联系。因此,在立体几何的教学中,经常与平面几何知识进行对比,不仅对新知识的建立、习题的求解,而且对阶段性的复习总结都是十分有益的。下面从平面几何中的八条重要定理出发,用对比的方法将立体几何中“直线和平面”这部分内容作一归纳整理。一、平面情况夹在两条平行直线间的平行线段相等。空间情况①在三维空间中,同一定理     

“质数和合数”教学与点评

一、复习中准备方法师:前面我们刚刚研究了能被2、5、3整除的数的特征,想一想,我们是怎样进行研究的?生1:在研究能被2整除的数的特征时,我们先找出了一些2的倍数,通过观察发现,它们的个位总是0、2、4、6、8这几个数。生2:研究能被5整除的数的特征所用的方法与研究能被2整除的数的特征一样,也是先找出一些5的倍数,再看它们有什么共同的地方?生3:研究能被3整除的数的特征的方法也是这样的。师:通过对一些具体的数的研究,发现它们的一些共同特征,是我们在研究数的问题时所常用的方法,今天我们仍将运用这样的方法来认识两个新的概念:质数和合数(…     

在全面建设小康社会进程中促进人的全面发展

人的全面发展是社会发展的最高目标。在全面建设小康社会进程中促进人的全面发展,既需要坚实的物质基础、政治保证和文化环境;生态文明、和谐社会的建设也不可缺少。只有社会诸要素的协调发展,才能努力促进人的全面发展———全面建设小康社会的目标之一。     

无产阶级教育革命在胜利地前进——在社会大课堂中进行马列主义教学

理论和实际统一”,是我们学习马克思主义的根本方针。只有坚持这个方针,才能弄通马克思主义,发挥其在改造客观世界和主观世界中的指导作用。可是,文化大革命以前,在刘少奇修正主义教育路线统治下,学校的政治理论课教学严重地“三脱离”,“教哲学的不引导学生研究中国革命的逻辑,教经济学的不引导     

实践——思维的起点之一

《九年义务教育课程&;#183;数学》(北师大版)教材的前言指出：数学知识、思想方法必须由学生在现实的数学实践活动中理解和发展，而不是单纯地依赖教师的讲解去获得的。这一提法不仅确立了学生在数学学习中的主体地位，而且明确地指出：实践是思维的一个重要的起点。     

转变经济增长方式发挥国有经济的主导作用

我国经济发展所处阶段、改革开放的客观要求和经济生活中现存矛盾决定必须实行经济增长方式从粗放型向集约型转变；国有企业经济增长方式的转变是实现整个经济增长方式转变的关键；转变国有企业经济增长方式，必须深化企业改革，优化企业结构，加快企业技改步伐，加强企业管理和搞好相关的配套改革