学生自改作文能力的培养

作文教学是整个教学环节的一个重要部分。要把作文修改的自主权交给学生,让学生参与作文与修改的全过程,通过明理、激趣、授法、导练等有效的途径,全面提高学生的作文能力。     

建筑工程专业专业基础课程模块化教学的适用性

在教学过程中,我们发现模块化很难成为教学进程中的最终形式.教学方法模块化、教学组织模块化和教学内容模块化并不能自然结合.因此应该如何看待从教学一体化框架里产生的模块化?究竟采用一体化模式还是模块化模式?如何使模块化扬长避短?这是在研究过程中必须面对的问题.     

活用助学系统，落实语文要素

<正>助学系统是小学语文统编教材最突出的创新点之一,它广泛存在于教学材料中,如课前的单元导语和阅读提示;课中的插图、注释、批注;课后的思考题、资料袋、阅读链接以及语文园地中的交流平台等。何为语文要素？山东大学教授温儒敏先生指出：语文要素是指包括基本的语文知识、必需的语文能力、适当的学习策略等要素在内的语文素养。它分成若干个知识或能力训练点,分布并体现在各个单元的课文导引或习题设计之中。助学系统与语文要素二者关系紧密,相辅相成。只有活用助学系统,丰富课堂教学内容,才能确保语文要素得到落实。     

论王世贞的词学观

王世贞以"乐府"观念论词,注重词体原生态。他首次对词体"正变"概念进行较完整的阐述,并以"一代之文学"观念论词体盛衰,另一方面又重五代北宋而轻南宋。他认为词应"近情"、"近俗",同时重视词的语言艺术美。他卑视词体,以词为"诗余",为游戏消遣之具,是站在正统文学立场上的词体价值观。其词学观既有精辟深刻处,又有偏激主观的一面,对中晚明词学观念及词风都产生较大影响。     

爸爸的花儿落了

(配人教版初中语文教材七年级下册第一单元《爸爸的花儿落了》)链接一:林海音小传林海音(1918—2001),原名林含英,中国现代著名女作家。祖籍台湾,生于日本大阪,3岁返台,当时台湾已被日本帝国主义侵占,其父不甘在日寇铁蹄下生活,举家迁居北京。林海音在北京度过了童年与青年时期     

指导学生写好小论文

青少年是社会的未来,国家的希望。全面贯彻党的教育方针,为振兴中华发展祖国的科技事业注重培养科技幼苗,是每个教师义不容辞的责任。中学阶段,主要是培养学生从小爱科学、学科学的兴趣,提高科学素质,为长大用科学奠定基础。我感到,作为一个数学教师,辅导中学生撰写数学小论文,就是培养学生科学兴趣,提高他们科学素质的手段之一。     

自然坐标系新析

用无穷小数法和增量极限法重新定义了空间光滑曲线在某点处的密切面、密切圆、切线、法线、副法线、曲率、曲率半径、曲率中心、曲率半径矢量以及自然坐标系.证明了质点沿空间光滑曲线运动的方向为该空间光滑曲线的切线方向.     

试论我国图书馆与其它信息机构优势互补协调发展

本文说明了我国各信息机构的类型和职能,指出了图书馆在信息服务方面所具有的优势和劣势,阐述了我国图书馆与其它信息机构优势互补和协调发展的必要性及协作思路.     

美国高等农业教育给我们的启示

不久前．我随中国农业大学校长代表团赴美考察。最大的收获是,有机会多侧面地将中国高等农业教育与美国高等农业教育进行比较,从而对如何抓住跨世纪的机遇,发展中国高等农业教育有了更清晰的认识。一、从美国高等农业教育发展趋势．看抓住世界性农业高等教育发展的机遇．进一步明确农业院校教育改革的关键。美国目前举办高等农业教育的院校有１４０多所,都是在综合性大学中以相关学院的形式存在,单独建制的除极少数社区学院之外,基本没有。这次我们详略不等地考察了６所美国大学,它们在很大程度上可以反映出发达的美国高等农业教育的…     

《刘永济先生年谱》引用缪铀先生书札辨误

2010年7月,中华书局出版《刘永济集》,《诵帚词集云巢诗存》一册附有《刘永济先生年谱》（以下简称《年谱》）,其中多处引用缪铀先生致刘永济先生的书札,而疏误颇多,以下分类辨之。