分步剖析 展示思路——分数加减混合运算教学谈

教学“分数加减混合运算”这一内容,当学生自学教材中的例题和黑板上的思考题后,初步知道分数加减混合运算顺序和计算方法,这时教师要求他们分步计算,讲评下面两题。第一个学生板算第一步(下面学生也同时只计算第一步):     

建立建筑企业创新机制 加快技术中心建设步伐

党的十五届四中全会《关于国有企业改革和发展若干问题的决定》明确指出：“技术进步和产业升级的主体是企业，要形成以企业为中心的技术创新体系……”。该《决定》具有重大的现实意义和深远的历史意义。作为建筑企业，怎样理解建立企业创新机制的重要性，以及如何形成以建筑企业为中心的技术创新体系呢？对此，本文结合学习《决定》的点滴体会发表一点粗略看法。     

房间混响时间与隔声量的测量分析实验研究

隔声测量是绿色建筑评价的重要组成部分,建筑隔声是隔绝外界噪声的重要手段之一。因此建筑和建筑构件的隔声量测量技术的完善对降低噪声污染、促进人居声环境的改善有重要意义。混响时间是室内声学最重要、最精密的客观音质评价参量,用赛宾公式表达混响时间与房间的隔声量的相关性。以环境物理实验室为研究对象,运用切断声源法,对其混响时间和隔声量进行测量。结果显示,房间的混响时间均处于0.60~0.90 s的范围,且随频率的增加先减小再增大,于中高频段达到稳定值0.8 s,然后再小幅度减小。房间的隔声能力由表观隔声量与标准化声压级差表征,两者变化趋势一致,表现为随频率增加呈递增趋势,在测量区间由15 dB增加到30 dB。     

主动适应新形势需要 培养海军后勤建设人才

培养适应发展社会主义市场经济和打赢高技术局部战争需要的海军后勤建设人才,是军委和海军党委赋予我院的光荣使命,也是我院教学改革的根本目的.近年来,我院认真贯彻中央军委和总部确定的办学思想,从海军后勤建设的实际出发,对新形势下如何深化教育改革,进行了一些富有成效的探索.     

谈综合课程实施中存在的几个问题

基础教育阶段设置综合课程是大势所趋，但在综合课程实施中存在着许多问题，诸如对综合课程认识的不足，课程资源的不足，教师有关综合课程实施的素养急待提高，综合课程价值取向有所偏颇等。     

图书馆对高素质创新型人才信息素质培养问题浅析

探讨知识经济时代,信息化社会里大学生综合素质的培养。本文对信息素质培养的重要性,途径进行了论述,进而提出了对高校图书馆工作改革的思路。     

紧紧围绕供销业务开展岗位培训

<正> 随着经济体制改革的逐步深入,供销社的经营服务范围由种植业、养殖业扩大到乡镇企业、农村家庭工业,建筑业等,服务领域由购销服务扩大到信息、技术、储运等方面。为改变供销社职工“三低一少”(政治水平低、文化水平低、业务水平低、专业技术人员少)的现状,适应经济体制改革的要求,甘南县供销联社紧紧围绕业务需要,举办了各种岗位培训班.     

基于思维导图的初中数学课堂教学策略探析

随着我国经济的飞速发展和人民生活水平的不断提高,社会对于人才的需要不断扩大,更加需要创新型人才,因此,初中阶段的教学也更加注重创新能力和思维能力的培养。而对于学生思维能力的培养,思维导图教学无疑是一种有效的手段。基于此,本文首先简单地分析了在数学课堂上应用思维导图的现状,然后对应用思维导图的教学原则展开了分析,最后提出了在数学课堂上应用思维导图的教学策略。     

关联培养目标的授课智慧点分类协同构建探究

信息时代背景下知识点易从网络快捷获得,创新并探究具有授之以渔特征的"智慧点解读"替代"知识点堆积"的授课要点改革,是创新人才培养的全新探索。本文从课程授课要点与培养计划目标达成的协同关联角度,提出并创建了授课要点创新中智慧点的分类协同构建方法(即明确目标—分类协同—凝练构建),给出了五种不同类型智慧点的构建举例;系统类智慧点关联课程知识体系融会贯通能力提升目标的达成,机理类智慧点关联对未知本质探究能力提升的目标达成,方法类智慧点关联解决问题能力提升的目标达成,技术类智慧点关联工程素养提升的目标达成,跨域类智慧点关联跨学科借鉴能力提升的目标达成。     

惠州学院与若干教育机构关联史实的考证

在惠州学院源远流长的发展历史中,与一些教育机构如广州市立师范学校、华南师范大学、佛山师范专科学校、广东耕读师范学院、西北纺织工学院、惠州教育学院、丰湖书院、惠阳高级中学等有着千丝万缕的关联,但或因为历史久远或史料有限或史料散失等原因,后人对学校的历史缺乏全面了解而易产生误解,鉴此,进行了相关史实的搜集和考证,以供参考。