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11.
罗科元 《今日教育》2007,(3S):43-44
[教学片段一] 突然停电 放飞思维 在“十月教研月”的一堂例行公开课上。我准备了九年级《珍惜资源,节约能源》的教学内容。正当我沉浸在“角色”里激情演绎时.多媒体播放出来的图文突然从屏幕上消失——停电了。教学节奏和学生的思维也随之戛然而停.学生面面相觑.紧随而来的是窃窃私语和拭目以待.教室里一时显得有些紧张、不安和散乱。对多媒体.我也只能“望电兴叹”.无力回天。于是我故作镇定地说:“电停了,但光明仍在.课还能上.这是上苍给我们这堂课创设的最生动的学习情景。”这句话让学生们都愣住了.纷纷竖起耳朵欲听下文。  相似文献   
12.
[教学片段一]突然停电放飞思维在“十月教研月”的一堂例行公开课上,我准备了九年级《珍惜资源,节约能源》的教学内容。正当我沉浸在“角色”里激情演绎时,多媒体播放出来的图文突然从屏幕上消失——停电了。教学节奏和学生的思维也随之戛然而停,学生面面相觑,紧随而来的是窃窃私语和拭目以待,教室里一时显得有些紧张、不安和散乱。对多媒体,我也  相似文献   
13.
当今世界正经历着的历史性变化,深刻地改变着人们的思维方式和价值取向。在方兴未艾的新一轮课程改革中,教育思想与教学方法及教育模式正经历着一场变革。教育改革不但需要实践探索,也需要理性思考。哲学作为一个时代精神的精华,总是以自己的批判性、反思性、超越性和抽象性  相似文献   
14.
民营企业家是我国社会主义建设的一支重要力量,研究民营企业家对当代中国马克思主义的认识,对推进当代中国马克思主义大众化和建设中国特色社会主义市场经济有着重要的意义。通过调查,初步了解到温州市民营企业家的基本情况以及他们对当代中国马克思主义的基本认识。民营企业家在对当代中国马克思主义基本认识上具有理论学习上的能动性、理论把握上的受约性和理论运用上的功利性等特点。针对民营企业家关于马克思主义基本认识与实践方面存在的不足,提出有效促进民营企业家深入认识和实践当代中国马克思主义的对策,可以进一步发挥民营企业家在建设社会主义市场经济中的积极作用。  相似文献   
15.
上世纪80年代起,改革成为飘扬在中国上空的旗帜。但在这块鲜艳旗帜的下面,却是一个又一个坚硬的禁忌堆积起来的堡垒。30年中,张楚、刘日、吕日周、陈光、张锦明、宋亚平、王晓桦、罗崇敏、仇和、郭宝成,这些地方主政者,在探路中,或主动或被动地突破禁忌,爆破堡垒。影像在升腾,躯体却有弹痕。  相似文献   
16.
罗科 《学习之友》2012,(2):39-40
“两规”最早见于1990年12月9日国务院颁发的《中华人民共和国行政监察条例》(1997年5月9日废止),条例规定监察机关在案件调查中有权“责令有关人员在规定的时间、地点就监察事项涉及的问题做出解释和说明”。  相似文献   
17.
软式垒球运动在国内开展得如火如荼,随着软垒项目发展的进一步深化,以软垒为核心的区域型联盟代表着软垒运动在中国垒球协会、中国教育学会的领导下进一步深入发展的必然趋势,但国内尚无一个较为成熟的区域型软垒联盟运作模式。如何更好地利用和优化教学资源,探索软式垒球的发展方向,梳理软式垒球的教育职能,发挥软式垒球的综合作用等一系列实际问题,迫切需要一个有效的解决方法。面对这些问题,结合郑东新区的体育教学现状及软式垒球项目的特性,笔者参阅了极具特色的国内外知名学生体育联盟(中国大学生体育协会FUSC、中国中学生体育协会、日本甲子园等)的宝贵经验,针对体育学科的特点,软式垒球的特性,根据调查郑东新区软式垒球校际联盟中10余所中小学的自身特色,在研训一体模式的基础上,又归纳添加了竞赛机制。通过该实践模式在郑东新区的良好运作,显现了在现代学情下,体育运动与教育教学有效结合,互补共进的发展思路,突显了学生良好行为习惯养成及德育熏陶的新途径,对于有效改善我国少年儿童体质持续下降奠定坚实的基础。  相似文献   
18.
技术创新是企业活力和发展潜力的主要标志,技术创新能力已成为衡量企业实力的重要标准。但技术创新是一个复杂的商业化过程和组织过程,也是一项系统工程,单凭企业或政府都是无法完成的。因此,要提升重庆中小民营企业的技术创新能力.必须建立由“中小民营企业技术创新体系、技术创新服务支撑体系、技术创新平台、技术创新的激励与约束机制、技术创新评价体系、技术创新方式、技术创新的法制建设”等构成的“重庆中小民营企业技术创新架构体系”。  相似文献   
19.
鸦片战争以来,中国由传统社会向现代社会开始转型,文化的发展出现跌宕起伏、波澜壮阔的局面,在其改革与发展的过程中,伴随着民族文化的变迁而存在着各部分文化发展速度不一致,即文化堕距效应。基于此,本文以文化堕距理论为基础,分析我国近现代民族文化危机的表现和原因,并思考走出民族文化危机的对策:建设先进文化与和谐文化、推进继承与创新相结合、加强思想道德建设。  相似文献   
20.
生成作为一个时代的思想精华,已成为人们耳熟能详的术语,在方兴未艾的新一轮课程改革中,逐渐成为人们的一种思维模式。同时,在转变教学方式的进程中,  相似文献   
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