飞向太阳的鸟

天上。宇宙之神宙斯正批阅着降生与死亡的文件 ,突然智慧女神雅典娜报告。宙斯停下急飞的笔 ,问女神 :“女神啊 ,有什么请求 ?”雅典娜轻启樱桃小嘴 :“陛下 ,此刻 ,有两个可爱的鸟精灵即将出世 ,由于它们太漂亮了 ,能否赐给它们幸福 ?”宙斯有点为难 ,可看在女神的面子上 ,还是作出一点修改———在它们其中任选一个成为鸟王。当然是善良的雅典娜来选。“我看……就让它们自己决定吧 !”宙斯欣然同意 :“让它们选择自己的幸福真是两全其美 ,生命之神快去迎接吧。”于是 ,人世间又增添了两个新生命人间。大森林里 ,鸟儿们叽叽喳喳地传报喜讯…     

高职生性道德现状、成因及教育对策研究

高职生的性道德行为具有一定的自主性和轻率性,原因在于高职生性生理、性心理的成熟与性道德、性社会化发展的滞后这两者之间存在着发展的不平衡性。性道德教育应应抓好4个方面:一是了解自己,建立正确的性道德价值目标;二是理想激励,兴趣转移;三是学校教育是性道德教育主渠道;四是家庭、社会教育是性道德教育的基础和导向。     

我给芭比做裙子

快乐结尾回应了开头,使整篇文章结构完整。开篇点题,用简洁的语言交代了事情的缘由。(龙美群点评)妈妈给我买了一个芭比娃娃。瞧,她那金黄的长发,苗条的身材和漂亮的头饰,真是美丽动人。我心想,芭比打扮起来一定很漂亮吧?我决定为她做一件连衣裙。我从柜子里取出了一些布料。经过挑选,我选中了一块粉红色的摇布。然后,我又拿出了针线包、剪刀和尺子,就这样,准备工作做好了。我先用尺量了量芭比的腰围和身高。我又想:现在流行露肩连衣裙,不如我给芭比做一件露肩连衣裙吧。于是,我把布料裹在了芭比身上。量好尺寸后,我便从针线包里取出了针和…     

《狂人日记》:“不失其现实性的”象征艺术

《狂人日记》的思想价值是公认的,在艺术上也富有创新性。小说融合了现实主义和象征主义的方法,运用多种手段完成了象征意义的转化,其“格式的特别”成为现代小说融汇多种艺术方法,力求创新的典范。     

整合教育技术与建构主文学习理论创新教学模式

一、教学改革的焦点——学生的学习 教学设计的基础和成功的关键,是对学生学习心理和心智能力的把握。 怎样认识和分析职业高中学生的学习现状。研究行之有效的心理对策,并在此基础上建立高效的教学模式,是摆在职业高中教育面前的紧迫课题。职业高中的学习内容,尽管有着多种多样的表现形态,但用现代认知心理学的观点来考查,可以分成陈述性知识(概念)和程序性知识(技能)两大     

议论是独立思想的体现--论"引证"与"独立思维"

曾经有个削足适履的故事,讲的是郑人以为鞋子应该定脚的大小.中学生作文里比比皆是的名人名言,却使人看到今日中学生的论证恰如郑人,论点之"足"正确与否,完全由名言之"履"来决定.     

浅议大专院校会计学历教育的改革

随着知识经济发展及未来学科综合化的发展结合,入世后我国市场经济进程的加快,现有的会计人才培养模式将很难造就适应时代需要的会计人员,必须加大对会计学历教育改革的力度.     

合作学习方式在新课程实践运用中的问题与对策

在以班级或群体为基本教学单位的学校教育系统中，师生、生生之间的交流、合作、协作、互助、互赖是自然发生、显而易见的，这些基于社会建构、共学共进、共建共享的学习方式均统称为合作学习。     

高等农林院校第一、二课堂协同联动的困境及优化路径

高等农林院校要肩负起“知农爱农”新型人才培养的重要使命，围绕“三农”发展建设搞教育，全方位服务农业农村发展全局。我国高等农林院校自20世纪80年代引入第一课堂与第二课堂协同联动教育教学理念，经过引入发展、快速发展、创新发展三个主要发展阶段，取得了明显进步，但也面临一些发展困境，主要在顶层设计、育人体系、实践阵地、育人路径方面存在一些薄弱之处。新时代高等农林院校应认真总结第一课堂与第二课堂协同联动的发展历程，深入分析存在的矛盾和问题，厘清第一课堂与第二课堂建设的基本遵循，从而有针对性地就第一课堂与第二课堂协同联动的顶层设计、育人导向、育人模式以及阵地建设方面进行全面、科学、合理的路径优化，为全面推进乡村振兴和加快农业农村现代化建设提供强有力的人才保障。     

“自主、合作、探究”在教学中的合理应用

数学源于生活,并应用于生活,因此在教学活动中,应紧密联系学生的生活实际,将抽象的数学概念建立在学生生动、丰富的生活背景上,并引导学生学会＂做＂中学数学,探究中学数学。合作交流中学数学的方式,将过去的说数学,听数学,黑板上的数学,转变成为做数学、用数学、生活中的数学,这样才能真正促进学生主动学习,进而获得主动发展。