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831.
生命的意义     
生命如同甜甜圈。刚出炉时味道新鲜可口,但过一段时间后,便生硬难吃;其中间的圈洞意味着生命神秘的一面,但若欠缺这神秘的圈洞,甜甜圈就不成为甜甜圈了。  相似文献   
832.
两次走出来的人都灭绝了我是研究气候的,让我们从气候的角度来看看人类是怎么发展到现在,怎么一代一代变成了现代的人。这其中有几个关键阶段,走出非洲是最早的、也是最重要的一个阶段。从前我们总觉得中国人应该是北京猿人的后代——北京猿人生活在距今大约50万年前,实际上当然是有关系的,但是我们并不是北京猿人的直系、直接的后代。有了DNA研究后,通过它便能知道我们现在的人,跟世界上其他地方的人是从什么时候分开的,科学家可以根据DNA的变化绘出一副路线图。目前研究的结论是,现在的人,无论是美洲人、亚洲人、欧洲人……都是15万年前从非洲走出来的,这是人类发展非常重要的环节。大家会问那么北京猿人是怎么回事呢?众所周知,从历史上看,人类走出非洲已经有三次了,100多万年以前有一次,50多万年以前有一次,15万年是第三次。前  相似文献   
833.
公民教育符合世界社会进步与教育潮流的发展趋势,适应着中国社会转型和教育改革的需要。世界各国都把培养合格公民作为基础教育的首要目标,在我们国家尚未建立完整公民教育体系的今天,我们试图在小学品德课程实施中进行公民教育实践研究,试图为传统德育走出困境、实现新的历史性的转型作一点探索。我校承担了著名特级教师、扬州市教研室陈萍老师主持的省十一五重点课题"小学品德课程实施中的公民教育的研究"子课题"小学品德实施中培养公民素养的方法与途径的研究"研究工作,努力帮助学生形成"善待自  相似文献   
834.
柚子皮吸附剂对铅离子吸附性能的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
为了了解柚子皮对废水中铅离子的吸附性能,利用柚皮制作金属离子吸附剂.对影响吸附性能的吸附剂粒度、投料比、吸附时间、pH值、流动状态等因素进行吸附试验研究。结果表明:当柚皮吸附剂粒度为60目。投料比为0.2g/100mL溶液,pH=7,吸附时间为6h,流速为0.21mL/s时,吸附重金属铅的能力最强,吸附率达到76.54%,其吸附容量为38.27mg/g。  相似文献   
835.
面对新技术带来的挑战,企业往往需要重新评估自身业务,并自省:你在哪个行业?哈佛商学院教授西奥多·莱维特揭示了铁路行业和电影行业因营销短视导致的失败。数字时代,出版行业也应重新定位自己所属的行业。近期,美国书业研究会更新了其使命宣言,从"图书"行业转向"内容"行业;教育出版商也正致力于从教材业务到提供服务和解决方案的转型。出版商想要在与其他内容行业(游戏、音乐、电影等)的竞争中胜出,亦需首先正视这样一个问题:你在哪个行业?  相似文献   
836.
爷爷邀请我跟他在农场度过圣诞假期。一天下午,离圣诞节还有一周,我们走过冰冻的池塘去苹果园。我们拉着手,免得跌倒在光滑的冰面上。在面积有一间小屋大的一块正方形水泥地旁,我们站住脚,我感受到了冬天那清新的阳光。"爷爷,咱们用这块水泥地做什么呢?""那是圣诞节让人惊喜的一部分。""为我吗?"我问。"是为你。"他说。爷爷就爱让人惊喜。我们匆忙地回到厨房,用盛满热苹果汁的杯子暖手。爷爷在桌子上铺开纸,拿出铅笔。"爷爷,咱们要画一张让人惊喜的图吗?"  相似文献   
837.
将信息技术运用到小学语文教学中,可以激发小学生对语文的学习兴趣,培养小学生的探究精神,增强学生的创新思维能力。从而促进学生的发展,优化课堂教学结构,提高课堂教学效率,使语文课堂教学收到事半功倍的效果。  相似文献   
838.
"碧落"是中国古代诗歌词汇中的一个"舶来词",其来源可追溯至道教灵宝经书中的"大梵隐语"。该词代表弥散的"阳"气,在宇宙轮回达到"阴"极后随即出现的一种可见的红霞或薄雾。它本质是空,却蕴藏着存在。该词的含义曾被曲解、延伸,并最终转化为与最初含义大相径庭的诸多用法。而从唐代诗歌对"碧落"这个道教词汇的使用情况来看,唐代文人对于道教意义上的概念存在着一种普遍的体认,虽然他们对道教的理解层面也会因人而异,但道教对于具体的唐诗和广义的中国文学所具有的深刻影响则是肯定的。  相似文献   
839.
这些事物能够提高GDP
  污染:如果地下水被污染,那么我们就必须购买价格昂贵的瓶装水, GDP会随之提高。墨西哥湾的石油泄漏事件发生后,随之而来的是巨额的清理费用和律师费,这对美国GDP的贡献远远大于生产汽油、柴油和其他产品带来的价值。每清理价值100美元的原油,我们就需要花费数万美元清理沙滩,拯救野生动物。
  犯罪:当人们提出财产索赔并且重新购买被盗物品时,GDP就会增长。当人们安装警报器、栅栏,聘请保镖的时候,GDP也会增长。建造、管理监狱以及其他的犯罪成本都是GDP的一部分。艾奥瓦州立大学研究表明,一宗谋杀案的社会成本为1725万美元。  相似文献   
840.
一、引言 课堂教学实效性落脚点是在师生的教与学的行为和他们在此过程中的进步与发展上的,其本质是课堂教学活动及其结果与社会需要和个人发展需要是否相符以及相符的程度.所谓"有效",主要是指通过教师一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展.也就是说,学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标.教学有没有效益,并不是指教师是否教完了课本上的内容或教得认真不认真,而是指学生有没有获得什么,或学生有没有发展和进步.学生学习能动性通常是指学生在教师的引导下能够进行自主的学习,通常体现在以下几个方面:第一,上课之前能够对接下来所学的内容进行一定的复习,对教师提出来的预习问题能进行充分的思考;第二,在课堂中,思维能够跟着老师的讲课进程,善于思考;第三,课后能够将所学的知识及时地消化.下面,本文就两者之间的相关性作简单的分析与阐述.  相似文献   
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