不朽的诺贝尔

1888年,大发明家阿尔弗雷德·诺贝尔的哥哥路德维·诺贝尔旅游法国,途中在戛纳病逝。法国的媒体忙中出错,以为是大发明家本人归天。一家报纸抢先用大标题发布新闻：＂贩卖死亡的商人死了。＂     

一座随身携带的森林

<正>1老乌拿着一束白色羽毛走进教室的时候,我们正坐在地上围成一团,起劲地玩着“十八个孩子齐揍大灰狼”的游戏。这是我们发明的一种棋盘石子游戏,我们捡来十八颗小石子和一块大石头组成双方玩家,在地上画出六条横线、六条纵线的格子。如果小石子能成功把大石头挤到角落里,则十八个孩子胜利;如果小石子在围堵过程中被吃光了,或是剩下的数量不足以围住大石头,则大灰狼胜利。     

本期推荐:《远山在呼唤》

植村直己少年时不愿帮家里人干活,在学校里调皮捣蛋。进入大学以后,他爱上了美丽的山峦,憧憬登上世界各地著名的山峰。他怀揣110美元,勇敢地踏上梦想中的登山之旅。在法国小镇沙莫尼,他差点坠入勃朗峰下的隐形冰隙;在喜马拉雅山海拔7400米的冰隙中,他挨过了命悬一线的一夜;在肯尼亚山的丛林里,他曾遭遇猎豹的威胁;在冷彻骨髓的冬季大若拉斯山岩壁上他悬挂了六天之久……     

一言难尽的1964年东京奥运会

迄今为止,日本一共举办了两届夏季奥运会,两届冬季奥运会,分别是1964年在东京举办的第十八届夏季奥运会,1972年扎幌第十一届冬季奥运会,1998年长野第十八届冬季奥运会,以及延迟一年举办的2020年东京第三十二届夏季奥运会。其中,1964年东京夏季奥运会是第一次在亚洲举办的奥运会。     

ECS模拟人在卓越医师临床技能教学中的探索与应用

目的:分析ECS模拟人在卓越医师临床技能教学中的教学方式和效果。方法:使用ECS模拟人对我校2010级临床医学专业卓越医师班26名学生进行教学训练,另取同班级26名进行传统课堂教学模式的学生为对照组,观察教学效果并进行问卷调查。结果:教学前两组学生考核成绩无明显差别,经ECS教学后实验组学生对临床技能的掌握程度显著提高(P<0.05),其整体成绩也显著高于对照组(P<0.05)。结论:ECS模拟人教学有助于提高学生的临床操作能力。     

就给自己写封情书吧

[恍然大悟,我竟然把自己定格在别人眼中了,反而忽视了内心最真的那个自己。又或者,太在乎别人的想法,把自己都藏住了。]每年期末,我都极为期待着学生档案出现在我面前,并如狼似虎地翻开档案中的评价表,细细咀嚼着一字一句。老师给我的评价,会让我清楚地看到,自己做的一切在别人眼中是否被认可。有时一句特殊的夸赞,也许会让我好梦几晚。然而,今年的评价表上一片空白。我有些落空,呆呆地望着空白的表格,心却没来由地愈跳愈烈。老师说:“这次让我偷偷懒,大家给自己写份评价吧。一定要客观真实。”自己给自己评价?我忽然矛盾起来。     

立足创新能力培养,造就军事通信专业人才

高水平的军队信息化建设需要一大批高素质新型通信技术人才和复合型军事指挥人才,军队通信类院校和专业担负着此类人才培养的重任。本文从通信工程专业人才能力目标的定位、通信专业创新人才培养体系及实践教学体系的构建、学员实际创新能力培养手段的拓展和通信专业实践教学环境的建设等四个方面介绍了我校通信工程专业人才的培养经验。     

工科基础专业课程的“自顶向下,逐步求精”教学法

工科基础课程往往由于数学公式多,理论推导复杂而使学生望而生畏,如何使得学生掌握学习方法,产生强烈的学习兴趣,成为迫切需要解决的难题。本文提出一种＂自顶向下,逐步求精＂教学方法。首先采取诱导方式提出问题,使学生理解所学知识的重要性,明确学习目的;然后采取逐层推进的方法对知识点细化,了解知识点的前后联系,强调物理意义,淡化数学公式的推导,强化数学运算技巧;最后以傅里叶变换的教学为例,具体说明这种教学方法的实际运用。     

疏影颇多,暗香何处

"桂花香都飘到屋里头了!" 我已经好久没有看到桂花,更别说闻到了.中秋前几天,隐隐似乎闻见了桂花香,觉得时令差不多了,满心欢喜停下来仔细闻,又没有了.后来怅惘地想,可能是哪个路过的女孩擦的香水吧. 走路的时候看影子,长长头发小小人影,在地上晃动,时而钻进扭动的树影里找不到踪迹.树木的影子很动人,枝枝蔓蔓牵扯不断,又不时腾出空隙漏进阳光,疏疏密密里,很容易让人浮想联翩.小时候幻想,假如不断变小,就能寄居在树木里,惬意地在树影里生活.     

真正的富有

正书桌上有一只玻璃水杯和一只地球仪,玻璃水杯来这里已经三年了,而地球仪才刚来两天。地球仪是个傲气的男生,他总是对周围的邻居骄傲地炫耀说:"你看,这里是亚洲,这里是南极洲……七大洲四大洋,整个世界都在我的身上,我是世界上最富有的人!"铅笔说:"世界所有的树木都在你的身上,你真富有!"文具盒说:"世界上所有的铁矿都在你的身上,你真富有!"毛绒玩具说:"世界上所有的棉花都在你的身上,你真富有!"所有的邻居都说,地