谈大气压强的产生

在初中物理课本上,有这样一句话,“由于空气有重量,……空气对……物体也要产生压强。”1985年高考物理试题中,有一道由大气压强估计大气重量的考题,因此有人就认为大气压强是由重力产生的。大气压强究竟是怎样产生的?本文就这个问题谈谈看法。首先,我们分析在没有重力场情况下,理想气体的压强。设容器中盛有单原子分子的理想气体,气体处于平衡态。气体的平衡为热动平衡,气体     

《将军,不能这样做》是怎样写出来的?

《鸭绿江》去年十一期发表了叶永福同志谈创作体会的文章《到底写的谁——<将军,不能这样做>是怎样写出来的》。文章在回答读者关于“到底写的谁”的问题时说:“这使我想起了鲁迅笔下的阿Q。阿Q是谁呢?如果问鲁迅先生,我看不如去问阿Q,或者更直接点儿,去问那些看了《阿Q正传》后,惊得半晌动弹不得,然后忽然旋风般地冲将出去,溅者泪珠儿那末大的唾沫星,指着鲁迅先生的鼻子口吃地吼道:‘为……为……为什么……写,写,写我?’的那些人。”     

初中语文课本中的建筑艺术美(下)

四、结构功能之美及其所派生的节奏: 建筑艺术是建立在沉重的物质材料基础之上的,它的美离不开物质性的结构功能。叔本     

谈中学教育的科学管理

传统的教育管理,可以称为“经验管理”或“印象管理”,较多地凭藉领导者个人的经验、素质、能力去决断与指挥,不够重视系统分析的科学研究,往往有一定的偶然性,缺乏准确性。很不利于调动广大师生教与学的生动性和积极性,不利于教育改革的进展。为了改变这种状况,体现学校教育管理的系统化、最优化、动态的原则和反馈的     

搞好班主任工作的三种办法

有人说：“当班主任容易，当好班主任很不容易。”这句话很对，班主任工作繁琐而辛苦。怎样才能做好班主任工作呢？笔者根据自己的工作实践谈一点体会。     

构建开放式实验的教学模式

目前,许多高校已开展了开放式实验教学,但由于开放式实验教学起点高,很多院校无论是学生基础还是设备条件都难以满足需要,因此很难取得良好的教学效果.笔者认为,一般院校应在挖掘开放式实验教学内涵的基础上,构建符合自身实际的开放式实验教学模式.     

捕捉思维亮点 构建有效课堂——浅析评点式阅读教学法

《语文课程标准》指出：要让学生“具有独立阅读的能力……学会运用多种阅读的方法．能初步理解、鉴赏文学作品……发展个性．丰富自己的精神世界。”本课题组成员在三年前就尝试把评点式阅读引人语文课堂教学中．对学生进行评点方法的指导训练．培养他们良好的阅读习惯。评点式阅读使师生在愉快的合作中实现教学目标．完成学生与教师、学生与学生、学生与文本、学生与生活之间的对话,为新课程阅读教学探索了一条新的途径和方法．有效提高学生的阅读能力和语文素养．     

注射器在化学课外实验中的运用

化学课外实验的一个明显特点是寻找代用品。注射器虽是医疗器械使用后的废弃物,但其在化学课外实验中却具有很广泛的用途。结合注射器自身的特点,对注射器在化学课外实验中的运用进行了探讨。     

我国村镇建设管理的探索与实践研究

建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务,而村镇建设则是建设社会主义新农村的重要内容。近年来,我国经济保持着平稳快速增长,农民的生活水平得到了很大的提高,城镇建设与管理取得了一定的成绩,但是问题依旧存在,因此,探索我国村镇建设管理的有效方法是政府和相关单位需要思考的问题。     

黑龙江省冰雪旅游发展策略比较研究

新疆、北京、河北、吉林冰雪旅游的强势崛起大大动摇了黑龙江冰雪旅游的“龙头”地位。冬奥会提名权的丧失也给“自我感觉良好”的龙江人敲响了警钟。通过与国内主要冰雪资源区旅游发展的优劣势比较,结合国内冰雪旅游发展现状,提出了突出市场主体,拓宽资金来源渠道,完善制度建设,统筹协调管理,挖掘特色冰雪文化资源,塑造冰雪文化品牌,以学校为依托,强化居民冰雪运动意识培育等黑龙江冰雪旅游在政策、市场融资、文化融合、人才培养等方面的改进策略,为打造黑龙江特色的冰雪旅游品牌,拓展黑龙江冰雪旅游发展提供理论依据。