手机辅助教学的高职实用英语教学模式研究北大核心

在移动学习蓬勃发展的今天,高职高专的学生却把过多的专注点集中到手机的娱乐功能上,忽视了它的其他功用。手机的学习功能就像是一片未被开垦的处女地,有巨大的开发和发展潜力。如何合理利用手机辅助高职英语课程教学,探索行之有效的新型教学模式是在当前的时代背景和学生实际的学情、心理特征下,值得探究的问题。文章提出以手机辅助教学的实用英语教学模式,并进行了为时一学期的教学实践。实验结果表明,运用智能手机辅助教学有利于改变学生英语学习态度、调动学生英语学习兴趣。     

《中文自修》——广阔的阅读天地

步根海老师曾经指出，语文教学改革，首先要把学生引入广阔的阅读天地，而不要局限于一本语文教材。     

氧化物陶瓷超导体的崛起和它对社会产生的冲击

高温超导体的崛起,为科学学和物理学史带来了新的研究课题。本文回顾了氧化物陶瓷超导体的发现过程,归纳和分析了高温超导热对社会产生影响的类型,并对如何搞好我国的高温超导研究提出了一些看法。     

舟山贺郎调的音乐形态特征与民俗文化探究

贺郎调是流传于浙江省舟山市定海、普陀、岱山等地的喜庆音乐,是在结婚时洞房贺郎这一活动中演唱的民间小调,是集文学、歌唱、说唱、表演、礼仪于一体的综合艺术。舟山贺郎调充分展现了海岛地区的婚俗礼仪、歌唱习俗、民俗文化,具有深刻的文化内涵。     

老鼠怕猫,那是谣传?——关于师生关系的另类观察

9月10日,又是一年一度的教师节。为老师唱多少遍赞歌都不会过分,但这次,我们想请同学和老师倾诉各自的心声和委屈。话题是有些沉重,但我们希望以此为师生之间互相理解、和谐相处搭建一座沟通的桥梁。     

畜用土霉素如何用土法制造?

答:随着农村畜牧业的迅速发展。畜用抗菌素的需要量大增,其中尤以畜用土霉素,因适于在农村利用土法生产,因之可以作为一种普遍推广的畜用抗菌素,今將学习所得并参考其他單位經驗作如下簡單介紹: 畜用土霉素生产最适于遍地开花的方法是固体培养法,固体培养法按其生产程序可分作三个步骤:即 (1)孢子培养;(2)种子培养和(3)固体发酵。 (1)孢子培养:这一阶段主要是扩大繁殖土霉菌的孢子,培养基配方为:小麦麸皮 5公分洋菜 2公分雨水 100公撮所用小麦麸皮系指面粉沒有完全去掉的粗麸皮,裝瓶或試管后可用蒸笼間歇消毒三次,每次30分鐘,連续三天,然后做成斜面后以沙土管接种,在37℃溫度下培养9—11天,能見表面出現一片灰白色孢子,即可作下一阶段之用。为了解决目前洋菜供应紧張的困难,可以小米或麩皮代替洋菜作培养基,小米可以     

作為细菌肥料的自生固氮菌的分离培养

氮是组成植物有机体主要元素之一,是植物生长发育过程中所不可缺少的养料。在植物乾物质中氮的含量是并不大,通常不超过1—3％。但是它在植物生活中的意义却是非常大的,因为它是蛋白质分子的必需成分,而蛋白质又是原生质的最重要成分。空气里面的氮气,要占总体积的五分之四。看来自然界并不缺乏氮素,但事失上很多土地是缺乏氮肥的,原因在于植物并不能够直接利用空气中的氮气,土壤中所贮藏的可利用的氮是不足的,所以除了使用有机肥料,化学肥料以增加士壤氮肥外,     

物理学教学改革实施措施的若干思考

结合丽水学院教学实际,从8个角度对非物理专业物理学教学改革工作做了总结,并在浙江省大学物理精品课程课题组教师的经验积累基础上提出了可行的新的应对措施。