《社会调查原理与方法》课程教学模式设计

《社会调查原理与方法》是一门方法类课程,该课程要求教师在教学中能理论联系实际,满足学生实际技能培养的需要。然而在教学中却出现了教学方法陈旧、教学内容枯燥、教学效果不佳等问题。为了解决课程教学中的问题,以杜威经验主义哲学为指导,以实际教学经验为基础,总结出了"三层十八阶"课程教学模式。该模式有助于明确《社会调查原理与方法》课程的教学程序,方便于组织和指导学生社会调查活动,达到课程教学目的和要求。     

曲安奈德瘤内注射治疗婴儿血管瘤疗效观察

我科于 1992～ 2 0 0 1年采用曲安奈德 (曲安缩松 )瘤内注射治疗婴儿血管瘤 5 4例。取得良好效果 ,现报告如下。1　资料与方法1.1　临床资料　 5 4例中男 16例 ,女 38例 ;年龄最大2岁 ,最小 6个月 ,平均 1.2 8岁。草莓状血管瘤 2 6例 ,海绵状血管瘤 16例 ,混合性血管瘤 12例。头面部18例 ,颈部 3例 ,上肢 6例 ,躯干部 11例 ,臀部及下肢12例 ,大阴唇内侧 2例 ,睾丸后侧 1例 ,左脚底 1例。病灶大小 2ｃｍ× 2ｃｍ～ 4ｃｍ× 5 .5ｃｍ。1.2　治疗方法　治疗前一般检查 ,精神好 ,无发热 ,四肢活动自如 ,心、肺、腹、血常规均正常。用药量根据年…     

《功能性食品加工技术》课程改革的实践

通过对《功能性食品加工技术》课程教学内容、教学方法、考核方式等的全面改革实践,提出追踪行业技术前沿调整教学内容,模拟企业管理形式进行教学组织,贯穿教学全过程进行考核的教学模式是调动学生学习主动性,提高综合职业素质的有效途径。     

脱氧核酶

198 1年 ,Ｃｅｃｈ等发现原生动物四膜虫 2 6ＳｒＲＮＡ前体具有自我剪切功能 ,引入了核酶 (ｒｉｂｏｚｙｍｅ)的概念 ,它主要用来描述一些具有酶活性的ＲＮＡ分子。核酶的发现 ,对酶的传统概念提出了严峻的挑战。 1995年 ,Ｃｕｅｎｏｕｄ等发现了具有酶活性的ＤＮＡ分子 ,并命名为脱氧核酶 (ｄｅｏｘｙｒｉｂｏｘｙｍｅ或ＤＮＡｚｙｍｅ)。脱氧核酶的发现又一次丰富了酶学 ,是人类对于酶认识的又一次重大飞跃。1　脱氧核酶的发现科学家通过对核酶二级结构的详细研究 ,利用实验证实核酶中的核糖磷酸骨架并非严格必需 ,这个发现为ＤＮＡ具有…     

对我省牧区中小学实验教学的一点认识

近期,笔者到我省牧区对“地方教育发展目标责任书”进行督导、评估,同时对当地中小学校的实验教学工作进行了检查,现就存在的问题及对策谈一点认识。1 存在的问题(1)对实验教学重要性的认识不到位。我们的教育部门无论在领导的层面、组织的层面,还是在管理的层面和教学质量的层面,对本地区中小学实验教学工作,都没有     

要重视词和句的训练——语文六册基础训练中的词句教学

词和句的训练,在第六册课本的基础训练中,占有重要的地位。全册十二个基础训练,八十二题,重点安排了多种形式词和句的训练。词的训练有20题,占总题量的24％,句的训练有19题,占总题量的23％。两项共占47％。抓好这些训练,是发展学生思维,培养学生遣词造句能力的重要一环。 (一) 1.单词训练,着重培养识词能力。词的训练,本册分两大类:一类是单词训练,一类是句中学词训练。单词训练的目的,是让学生积累词汇,丰富词汇,着     

小小扇子显真情

这一天,北京仍是一个炎热的“桑拿”天。在编辑部办公室,正在忙着给小读者来稿复信的志华同志忽然激动地说:“快来看,内蒙古草原的孩子为咱们寄来的扇子!”我走过去一瞧,果真是一把格外精致,而又小巧玲珑的扇子,再瞧邮寄的大信封,才知道是内蒙古呼和浩特市新城区光华小学五年(2)班王宇鹏同学寄来的。我的手紧紧握着这把扇子,凝视着,心里涌动着一股热流,眼睛也情不自禁地湿润了……是啊,这小小的一把扇子,代表的是一颗挚诚的“爱心”。他们爱《小读者》,早已和《小读者》结成了难舍难分的知心朋友。同时他们也没有忘记我们这些为《小读者》付…     

我的实验室

初中三年,你多次走进过实验室,在实验室里,你一定学到了很多东西。其间,也定然有许多生动的故事;或许,你曾有过自己的“实验室”;或许你有你心中的未来的“实验室”……请以“实验室”为话题,任选一个角度,自拟题目作文。     

洛阳市社会体育现状与发展对策研究

本文通过对洛阳市社会体育现状的调查 ,具体分析了洛阳市居民参加体育锻炼的态度、基本状况和影响体育锻炼的主要因素 .并提出了相应的对策 ,以期为洛阳市社会体育的健康发展提供有益的参考 .