首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   125篇
  免费   0篇
教育   60篇
科学研究   16篇
体育   8篇
综合类   5篇
信息传播   36篇
  2024年   1篇
  2022年   2篇
  2021年   2篇
  2020年   1篇
  2019年   2篇
  2018年   2篇
  2016年   2篇
  2015年   3篇
  2014年   4篇
  2013年   9篇
  2012年   8篇
  2011年   8篇
  2010年   6篇
  2009年   9篇
  2008年   9篇
  2007年   2篇
  2006年   4篇
  2005年   6篇
  2004年   3篇
  2003年   8篇
  2002年   12篇
  2001年   5篇
  2000年   4篇
  1999年   3篇
  1998年   3篇
  1997年   2篇
  1996年   1篇
  1991年   1篇
  1989年   2篇
  1988年   1篇
排序方式: 共有125条查询结果,搜索用时 0 毫秒
51.
针对大型仪器设备共享平台在用户管理、权限控制、过程管理方面的需求,借鉴软件即服务(SaaS)的架构设计了一个支持多租户的轻量级系统框架,并成功应用于中科院天文望远镜共享平台。该框架利用规则引擎实现灵活的权限定义和细粒度的数据访问控制,通过工作流引擎实现具体设备的定制扩展要求,能够快速完成新增设备的集成。该框架全部基于开源技术实现,构建过程简单且实用性强,可方便部署和推广。  相似文献   
52.
交互式电子白板辅助初中数学教学主要表现为优化教学环境,激发学习兴趣;可化静为动,增强学生的感性认识;优化教学设计,突破教学重难点;深化课堂训练,提高练习效率;获取信息资料,拓展学生的知识面。  相似文献   
53.
高校学生教育管理的"双元化"是指"学校-学院-班级"管理系统与"公寓-楼层-宿舍"管理系统并举的学生管理体制。"双元化"教育管理模式的构建重点是学生公寓辅导员和学生工作辅导员并建,班级学风和宿舍文化齐抓,学校教育与自我教育相结合,心理健康教育入驻学生公寓。  相似文献   
54.
多媒体技术下的高中地理的情境教学,即教师充分的利用多媒体手段,创设生动具体的场景,激发学生学习的兴趣,使学生在欢快轻松的课堂氛围中完成对地理知识的学习。本文在已有的高中地理情境教学的理论基础上,结合目前高中地理课堂教学的现状,分析了高中地理多媒体情境教学的特点,详细的论述了多媒体技术下的高中地理情境教学的策略。  相似文献   
55.
对北京市城区内60岁及以上老年人进行随机抽样调查,得出如下结论:大多数老年人对现实生活比较满意;大多数老年人心情比较平静、心态好;良好的亲情关系可以减轻老年人的孤独感;社会对老年人的关心和交流还需加强;社区里的精神文明建设远不能满足老年人的需要。提出针对性措施,希望能够进一步满足老年人的精神慰藉需求。  相似文献   
56.
职业资格证书制度的实施是提高劳动者素质的有效途径,是人力资源开发的重要手段。目前,我国劳动者的素质偏低,受过专业培训的高素质技能人才缺乏,职业资格证书制度的建设与实施是一项十分紧迫的任务。从职业资格证书制度的概念入手,分析我国职业资格证书制度的发展轨迹,探讨我国职业资格证书制度实施中存在的问题与发展趋势,有助于寻求发展我国职业资格证书制度的相关对策。  相似文献   
57.
肖健 《高教论坛》2007,(3):40-43
了解高校HIV/AIDS健康教育的意义,掌握具体的教学方法,加强在大学生人群中开展HIV/AIDS知识的宣传,发挥大学生在HIV/AIDS防治工作中的作用,对控制AIDS的流行具有重要的现实意义。  相似文献   
58.
全文数据库收录期刊的完整与否,直接关系到该数据库的质量。基于此,笔者对万方数据库——医药信息系统收录中文生物医学期刊的情况进行了详细的分析研究,目的是使用户了解该数据库的收录范围和期刊种类,使研究者知道自己的产品的质量如何,应增收哪些期刊,完善哪些功能,从而进一步提高数据库的质量。  相似文献   
59.
科学技术是把双刃剑,以发挥巨大社会功能的同时,也引发了一系列的社会问题。究其原因在于科学技术本身是伦理价值中立的,它所产生的社会效应是正面的还是负面的取决于运用它的人和方法。为了趋利避害,使科学技术更好的造福于人类,我们应争取对科技的合理利用,实施三方面的社会控制,即健全科技成果应用的技术评价制度、健全科技立法、增强全社会的科技伦理意识。  相似文献   
60.
到了"六一"儿童节,一年级的小弟弟小妹妹就该入队了。去年的9月,作为六年级大哥哥大姐姐的我们和他们结成了手拉手好伙伴。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号