美国大学本位教师教育改革的争议与新动向

近年来,美国各种新兴教师资格证书计划得到了迅速发展,对传统的大学本位教师教育提出了前所未有的严峻挑战。本文从"莱文报告"出发,分析介绍了美国高校教育学院在目标、课程、教职员以及研究等方面所遭遇的整体困境,探讨了困境背后所存在的"教师教育的取向"、"教师教育的质量与数量"以及"教育学院的性质和教师教育研究的重心"三大争议,进而通过归纳有代表性的改革项目的基本特征,阐释了美国大学本位教师教育改革的新动向。     

传统与创新

一、中国传统绘画与创新如何对待传统与创新,在美术界人们的看法不尽一致。有人认为:“中国传统绘画和现代创新没有联系:传统绘画是用线条表现物体,色彩单调,立体感、空间感不强;而现代创新作品用墨汁占用画面的很大空间,根本没有传统的线条。”我认为这种说法未免失之偏颇。首先是对传统艺术不加区分的一概否定,似乎只有现代的、新的就是美的,旧的、传统的就是丑的,显然是难以立足的;其次是将传统与创新绝然隔离,似乎“创新”只是从天而降,不存在继承和发扬,这更不是科学、唯物的观点。列宁曾经说过:“在艺术问题上,不在于新与旧,而在于美…     

格物致知:一个永恒的教育理想——黄晓慧博士论文《大学教育知识的微观政治哲学分析》序

格物致知,是2000多年前儒家为人生理想提炼的一句箴言;而知识栖息地,则是2010年英国学者哈珀为大学伟大描绘的一个隐喻。山高水长,时空穿越,不灭的光亮正是格物致知这个永恒的教育理想。也许就是这个点燃智慧的光亮,引领每一个人、所有学校和整个人类,孜孜不倦地投身到格物致知那绵延不绝的追求行动之中。一种理想的格物致知教育生活便一直伴随着我们:人类在创造知识中进步,学校在传播知识中发展,个人在识知探求中升华。     

浅谈高校学生管理与思想品德教育

步入21世纪,市场经济的蓬勃发展,社会政治背景的复杂化、多元化,各种社会思潮的泛起以及社会整体价值观念的变化等,冲破校园的政治樊篱,对学生的思想观念产生了强烈的冲击,使高校的德育工作面临挑战.面对这样的形势,高校要培养全面发展的开拓性人才,以适应社会发展需要,就必须加强德育工作.     

地方性本科院校资产共建共享共用管理机制的构建

在推进高等教育科学发展的改革和发展进程中,地方性本科院校应遵照我国事业单位国有资产管理办法的要求,建立资产共建共享共用管理机制,努力提高资产的整体运营绩效,充分发挥资产的使用效益,促进学校的科学发展．文章在阐述构建地方性本科院校资产共建共享共用管理机制的重要意义和遵循原则的基础上,提出了构建地方性本科院校资产共建共享共用管理机制的基本思路．     

实验室里求真知珞珈山下扬梦想

靳立群,女,中共党员,现为武汉大学化学与分子科学学院有机化学专业2009级博士研究生,曾为武汉大学化学与分子科学学院基地班学生,后以年级第一名的成绩保送攻读本院研究生,并获得硕博连读资格。研究生期间,她共发表高质量SCI论文9篇,仅化学方向顶级杂志JACS(影响因子8.091)就有三篇。她是教育部     

亲历全球“智脑峰会”

自1951年起,每年6月底7月初,诺贝尔奖得主们聚集在德国波登湖畔的小镇林岛,与经过选拔的世界各地的博士研究生、青年科学家一起,探讨科学、理想和人生。2010年共有59位诺     

体育教师的职业倦怠及其应对策略

体育教师由于社会地位和声望偏低、体育教学训练辛苦与专业提高不易、独生子女大学生难以管理和体育教学高风险、自身伤病困扰等因素会产生职业倦怠。职业倦怠的危害极大,需要我们深入研究分析,并采取多种综合措施,加以解决。     

论逻辑与哲学

本文是周礼全先生在1990年10月19日访问武汉大学时所做的报告。周先生到武大是受陈修斋先生的邀请来主持博士生答辩的,事先并没有打算做专场报告,因而没有准备带相关资料。陈修斋教授是他的挚友,抓住这个难得的机会,请他无论如何要就"逻辑与哲学的关系"做一个讲座。这样就造成了另一种奇特的效果:周先生在报告中所说的话,是针对"逻辑与哲学的关系"的一种总体性的深刻思考,是多年沉积在心底最重要的"心里话"加上即兴的意识流,是一种真情的自然流露。因此,应当看作是一份相当珍贵的历史资料。其中所讨论的部分内容,在周礼全先生主编的《逻辑——正确思维和有效交际的理论》(人民出版社1994年版),在细节上有更加具体的论述,然而"总体性的思考"却是本讲座所特有的。本文由武汉大学哲学系教授桂起权根据当时听讲的笔记整理成文,并标注。     

RSYSLOG日志服务器的搭建

服务器被黑,日志被删除,让我们在发生安全事件后查找原因时很难入手。日志作为一个重要的切入点,如果不能保证其完整性以及正确性,无疑将对分析安全事件加大了难度。因此,搭建一套完整的日志系统是非常必要的。同时,还要养成每天查看日志、检查异常的良好习惯。