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教学管理就是学校遵照教育活动的客观规律,为达到本校的教育目标,从而协调与控制人、财、物和时间等诸多因素的组织活动,通过科学调整教学进程、协调学校内部与学校外部各因素之间的关系,从而实现学校教育效果的最优化。而现代教育技术是指在现代教育理论指导下。充分利用现代信息技术,通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价,以实现教学最优化的理论与实践。其中,现代教育理论主要包括学习理论、视听教育理论、传播理论和系统方法论; 相似文献
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肖燕 《南昌教育学院学报》2013,(5):7+9
信访工作是党和国家密切联系群众的纽带。做好新时期的信访工作,事关改革、发展和稳定的大局。做好信访工作,就要走群众路线,做好预防措施,用法、理、情及时化解矛盾,从而构建和谐社会。 相似文献
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实战式教学模式,即改变过去传统的授受式教学,主张教师在实战中教,学生在实战中学。而任务语言教学法吸收、综合了其它现行教学法的精华,更重视听说能力的提高,为激活学习过程提供了更好的语境,在如今的英语专业教学改革实践中具有极其重要的指导意义。 相似文献
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济南市主城区私家车日常出行碳排放特征及影响因素 总被引:1,自引:0,他引:1
私家车出行方式对城市交通碳排放的影响巨大,如何促使居民出行行为的转变是城市实现绿色交通和低碳发展的关键问题。基于济南市主城区居民日常出行的调查数据,本文分析了私家车日常出行碳排放的基本特征,并应用Heckman两步估计法计量模型,研究了私家车碳排放的影响因素,结果发现:①私家车日常出行年碳排放量的平均值为2.22t,空间分布呈现中心低、外围高的差异化格局,个体分布则符合60/20的量化分布;②与社会经济因素相比,建成环境因素对私家车碳排放的影响更为显著,公共交通可达性水平的提高和职住距离的缩短虽然有助于降低私家车出行概率,但对私家车碳排放的减少并无显著影响,而提高居住地人口密度、完善商服设施供给、促进周边土地利用的多元化则可有效降低长距离的出行需求,减少碳排放量。 相似文献
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青少年是国家和民族的希望,是具备科学家潜质的青少年群体,是建设科技强国、夯实人才的基础。习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告中指出“全面提高人才自主培养质量”,本文论述了引领人才培养实施的内容、遴选人才的模式,培养人才的举措以及营造人才培养的社会环境。以中国科协系统开展青少年科技教育为例阐述“引领、遴选、培养、营造”在提升青少年科技教育发展实践中的效果和价值,促进青少年科学素质的提升,推动青少年科技教育事业的发展。 相似文献
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实现幼儿园与小学之间的科学衔接是目前国内外学前教育的重要任务.瑞典幼小衔接教育的成功举措,为我国幼小衔接提供了经验借鉴:应加快学前教育立法的步伐,为幼小衔接提供法律保障;加强幼儿园、小学和家庭之间的合作,实现家园校共育;改革学前教育和基础教育课程框架,减缓衔接坡度;整合师资培训,实现师资培养一体化;健全科学的评价机制,... 相似文献
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