奥尔夫音乐教学法对小学音乐教学的影响及相关思考

随着教育事业不断发展的今天,在小学音乐教学中所要求的能力也不断的增加,对于传统的音乐教学主要就是突出老师的作用,对孩子的健康成长没有起到应有的作用。小学音乐教学不仅可以提高学生对美的领悟,而且能够丰富学生德、美、智的培养,提高学生的综合素质。因此我们要不断地改善教学方法,积极采用对孩子有帮助的教学手段,很多时候都是采用奥尔夫教学法,使小学音乐教学水平得到不断的提高。     

与自己和解 与父母和解——应用情绪聚焦疗法消除学生严重身心问题的辅导个案

情绪聚焦疗法是新人本主义疗法的代表,继承了人本主义的真诚温暖,注重关系,适合应用在学生心理辅导工作中。一位高二女生因轻度焦虑伴随强烈的身心反应难以正常听课、学习,前来学校心理辅导室求助。应用情绪聚焦疗法帮助来访学生找到情绪痛苦的根源,与自己和解,与父母和解,最终来访学生缓解了焦虑恐惧,各种症状消失,重新赋能前行。     

浅谈《职业生涯规划》体验式教学应用尝试

职业生涯规划是一门对中职学生十分重要的德育课。通过课程的学习意在引导学生树立正确的职业观念和职业理想,科学的进行职业生涯规划,并以此为规范,指导自己将来的就业活动。笔者结合自身的教学实践,就如何让德育课程的教学,得到有效的教学效果,以体验式教学在《职业生涯规划》课程的应用尝试为例,进行探讨。     

云南双柏县主要农作物病虫害预测预报现状及建议

病虫害预测预报工作是影响农作物稳产、高产的一个主要因素,我国作为农业大国,预测预报工作是有效控制病虫害发生的重要组成部分,是农作物的安全生产的有力保障,为农业生产的管理和措施起到很好的服务作用。因此做好系统的测报工作难确的掌握病虫害的发生,把病虫害预测预报作为指导农业生产管理和决定的一重要环节,不可忽视。     

我国智能制造装备产业专利合作网络演化分析

基于2001-2020年我国智能制造装备产业合作专利数据,利用社会网络分析法构建专利合作网络,分析揭示网络主体及其空间演化规律.结果 显示:(1)我国智能制造装备产业专利合作网络规模逐渐壮大,网络具有较强的知识交换和信息传输能力但是传递效率较低;部分创新主体之间已经建立起稳固的合作关系,网络向复杂化和社区化发展.(2)在不同产业生命周期,网络主体演化存在着较大差异并呈现出多元化合作发展趋势;现阶段,国家电网公司等电力企业和研究机构成为推动智能制造装备产业发展的核心.(3)区域内部专利合作比例整体上不断提升,其中广东和上海的区域内部专利合作比例较高,区域边界对其专利合作的影响逐渐增强.(4)在跨区域专利合作网络中,北京处于核心位置且地位不断巩固;北京、江苏、广东扮演"高重要性-高协调性"的角色,不仅是信息交流的中心,也是其他区域之间的桥梁.研究启示为:应合理配置科技创新资源,保障各区域智能制造装备产业合作创新均衡发展,形成国内智能制造装备产业合理的空间布局.     

浅谈竞技健美操表现力的培养与提高

竞技健美操是风摩全球的健美操运动的重要组成部分。作为一个专业的竞技健美操运动员,要出色地完成一套竞技健美操,并取得优异的成绩,其运动中的表现力起着越来越关键的作用。本文就怎样培养、提高竞技健美操的表现力进行了多方面的探讨。     

从信息维度考察研究生招生考试英语（一）写作测试的真实性

传递信息是学术写作的重要目的,信息维度是语域之间最基本的区别,不同程度的信息密度也是区分不同语域的重要标记。测试任务特征需与所考察语言环境特征一致才能保证测试的真实性。本研究将近十年来考研英语写作范文与优秀研究生学科论文进行信息维度的对比,结果表明两种任务有重要差异,反映在语言形式上表现为前者对以短语修饰为主的语言特征使用不足,因而不能充分体现目的语使用语域的需求。研究生招生英语（一）写作测试需更加重视对学术论文写作语言特色的考察。     

英语情态动词语义新解——基于认知语言学的原型理论观

拟从认知语言学的体验哲学观出发,把情态定义为说话者在与现实进行互动体验和认知加工的基础上,形成的对现实状况做出的可能性或必然性判断,以及对话语对象强加义务或对其行为给予许可、加以禁止的情感或态度。并用认知语言学的原型范畴理论分析了主要情态助动词can,may,must,should,will的原型特征。     

基于语料库的“一准”词汇化和语法化考探

一准"最初是松散的定中短语,当其高频连用发生词汇化演变为名词."一准"的词汇化发生在魏晋南北朝,语法化发生在元代,词汇化只是为语法化提供了一个过渡, "一准"进一步发生语法化成为副词.在"一准"词汇化和语法化的演变过程中,语义和认知作为动因起着重要的作用.