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试析大学生认知发展水平与教学的关系
王宗箎
史秋衡
《辽宁教育研究》
1994,(3)
试析大学生认知发展水平与教学的关系厦门大学王宗箎,史秋衡一、引言。皮亚杰是当代著名的心理学家和教育学家,他建树的理论学说很多,其中的发生认识论和认知发展阶段论对国内外教育界影响很大。在认知发展阶段论中,皮亚杰把儿童从出生到青年初期的思维发展划分为四个...
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