化学习题中隐含条件的挖掘途径

"隐含条件"是指题目中若明若暗含而不露的已知条件,常常巧妙地隐蔽在题目背后,极易被解题者忽视,从而造成解题错误或冗繁,或认为题目条件不足而束手无策.充分挖掘隐含条件,使之明确化、完备化和具体化,是正确解题的必要条件.现就化学习题中的隐含条件的挖掘途径作一分析.     

完成化学解题过好“三关”

解题是学习化学的重要过程,通过解题能巩固所学的知识;能加深对概念、规律的理解和深化,活化知识;能学习解题方法,发展思维,将知识转化为解决问题的能力。要达到此目的,多解题是必要的,但并非解题越多收益越大,除了解题数量外,做题方法和“质量”也是至关重要的因素。要掌握解题步骤,过好解题的“三关”,即审题关、分析关、解答关。     

是非判断题40例

1.由非金属元素组成的化合物一定是共价化合物.(×) 析如Nt-14CI、NH。NO。等铵盐均由非金属元素组成,但它们属于离子化合物. 2.非极性键既可存在于单质中,也可存在于化合物中.(\/) 析非极性键是2种相同原子之间形成的共价键,如氧气、氯气中存在非极性键,而在}tzO。、CaC。等化合物中,氧原子与氧原子、碳原子与碳原子间也存在着非极性键. 3.在分子晶体中不存在离子键,但一定存在共价键.(×) 析构成分子晶体的微粒通过范德华力形成晶体,因此在分子晶体中不存在离子键,也不一定存在共价键,如稀有气体只是单原子分子通过范德华力形成的分子…     

化学发展史上的化学反应

化学发展史上的化学反应,既能帮助学生掌握化学反应规律,加深化学知识的学习和应用,又能学习化学发展史,从中认识科学发展的历程,培养科学的探究意识和献身科学的信心,这类试题值得一做.     

化学解题中思维意识的培养

化学解题的过程是一个创造思维的过程,又是一个思维活动和基础知识优化结合的过程,解题中思维意识的培养已成为化学教学研究的一个重要课题。下面就此问题作一探讨分析。     

县级电视台如何改进时政新闻报道

所谓时政新闻,就是时事新闻与政治新闻的简称。在实际的运作中,时政新闻往往特指关于党政领导活动的报道。县级电视台作为基层的主流媒体,肩负着舆论导向和舆论监督的职能,围绕着当地党和政府的中心工作唱响主旋律应是其题中之意。县级电视台的时政新闻一般包括与当地党委、政府、人大、政协、纪委等五套班子有关的新闻,其时效性、政治性非常强。但如果这些新闻只是报道领导活动或是公文式的发布消息,老百姓大多有抗拒感。     

质谱法在测定有机物分子结构中的应用

【例题】质谱法是测定有机化合物分子结构的重要方法。其特点之一是，用极少量(10^-9g)的化合物即可记录到它的质谱，从而得知有关分子结构的信息以及化合物的准确分子量和分子式。质谱仪的大致结构如下图所示：     

化学带来的趣味和思考

1铝锅会变黑吗人们有时候会碰到这样的怪事:一个新买回来的银光闪闪的铝锅,只用来煮了几次开水,铝锅中凡是有水浸到的地方,竟都变成了灰黑色.乍一看来,事情的确有些奇怪,铝锅是新的,除水以外还没有煮过其他东西,难道水会使铝锅变黑吗?通常的水,表面看来挺干净,实际上,它里面已溶解了很多物质,最常见的是钙盐、镁盐,其次是铁盐.     

像科学家那样创造思维

科学家之所以成为科学家,是因为他们比常人“聪明”,聪明在他们会思考问题,创造思维能力强．创造思维,是人类思维的高级形态, 是在新异情况或困难面前采取对策,独特地解决问题的过程中表现出来的智力品质．一是思维方向灵活,善于从不同角度和方面思考;二是思维过程灵活,从分析到综合,从综合到分析, 全面灵活地进行综合分析;三是迁移能力强,能举一反三,进行发散式思维．教师要教会学生常用的思维方法和技巧,使学生养成勤思、善思、深思的良好习惯,以促进思维品质的优化．诸如敏捷性、灵活性、创造性等,直接影响化学知识的学习和掌握．