新情景化学方程式的书写

新情景给予的信息是教学中没有学过的，故该类题目可用作考查学生接受、处理新信息的能力以及根据新信息，结合已有知识解决问题的能力，特别是化学竞赛中出现频率较高，下面就此问题作一探讨分析。     

数学“问题解决”与学生学习主动性的培养

转变学生的学习方式,即将学生原有的单一的、被动的学习状态变成主动的,探究的,人的主体性不断生成、发展、提升的过程,是新一轮课程改革的显著特征和核心任务。“问题解决”的学习方式可以很好地培养学生学习的主动性。     

考虑资金时间价值的动态投入产出最优模型

将不考虑资金时间价值的多部门经济投入产出模型Ⅰ推广改进为考虑资金时间价值的多部门经济动态投入产出模型Ⅱ.模型Ⅱ的优点是最优指标函数反映的是总收入的现值,它可使决策者知道最佳效益值的现值.     

有机化学推断应重视“量”的关系

有机化学推断是一类综合性强、思维容量大的题型,解决这类题的关键是以反应类型为突破口,以物质类别判断为核心进行思考．而准确判断反应类型就显得尤为重要,我们可从反应条件、反应物和生成物组成的差异得到启示．另外,反应物和中间产物(生成物)在分子量上的联系也经常是解题的“题眼”．下面举例说明．     

奖励"教学成果"值得提倡

浙江省政府办公厅日前印发《浙江省教学成果奖励办法》,设基础教育、职业教育、高等教育三类,各级各类学校、教学研究机构、学术团体和其他社会组织、教师及其他个人,持有省内首创、经2年以上教学实践检验、在全省处于领先水平并有一定影响的教学成果均可申报.省教学成果奖设特等奖、一等奖、二等奖3个等次共550项,每项分别奖励5万元、...     

多重对话 深化理解——《棉花姑娘》教学建议

《棉花姑娘》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文一年级下册第八组的一篇课文。本组围绕“我们身边处处有科学,让我们一起去探索,去发现“这一专题编排了5篇课文。本课写棉花姑娘病了,叶子上长     

大学英语课堂教学中口语测试实验分析

在大学英语课堂教学中增强学生的口语表达能力是英语口语测试的目的。文章通过英语教学中口语测试实验的统计与分析,显示出所设计的英语口试测试体系是合理的、有效的、也是可行的。     

化学解题中思维的联想与升华

联想是由一个对象想到另一个相关对象的思维方法。事物间的相互联系是联想的客观基础。这种联系通过不同的形式反映到人的大脑中,形成了多种类型的联想机制。人们借助联想出的事物,可以进一步展开各种非逻辑的(想象、直觉等)和逻辑的(分析、综合、归纳、演绎等)思维活动。由此可知,联想是一种非常活跃的思维方法,在化学学习中也相当普遍,显得十分重要。     

应该相信,我们的孩子就是最好的

上海一位家长来信说:自己的孩子真不好管,我甚至认为他不是一个好孩子,我真为孩子伤透了脑筋。看了《孩子天地》家教聚焦栏目的文章,我觉得有必要请你们帮我理一理思路,告诉我一些教子的方法。     

NaHSO4的性质及考题分类

硫酸氢钠(NaHSO4)作为一种不挥发性二元强酸一硫酸的酸式盐，较其它酸式盐有其特殊性：1．从其结构上看，Na^ 与HSO4^-通过离子键结合成NaHSO4晶体，而HSO4^-则是由共价键结合而成，故NaHSO4在熔融态的电离方程式为：NaHSO4=Na^ HSO4^-，而在水溶液中的电离方程式为：NaHSO4=Na^ H^ SO4^2-