排序方式： 共有69条查询结果，搜索用时 93 毫秒
31.
网络远程教学交互研究的现状及问题分析 总被引：7，自引：0，他引：7
目前,基于网络的远程教学过程中影响教学效果的问题主要体现在两个方面:一是远程教学中协作学习或活动的开展与实施;二是网络远程教学中信息反馈的顺利进行,即网络教学交互问题的研究和探讨。尤其是后者已经成为网络远程教学发展的瓶颈,远程教学交互活动的设计与实现不仅是推动当前远程教育发展的主要动力,而且也是维系远程教育发展的生命线。为此,非常有必要从研究远程教学过程的交互性出发,探讨一条既符合现代教育理论和教学规律,又符合现代网络远程教学的特点,能大幅度提高远程教学质量和教学效率的道路。一、网络远程教学交互研究的现状… 相似文献
32.
互联网及信息技术的发展使教学模式发生了巨大的变革,在诸多教育信息技术中,智慧教学技术无疑是其中较为亮眼的技术应用创新点之一。智慧互动教学通过对流媒体、智能识别、网络无线传输和物联网等技术的充分运用,来推动学校教育环境中的教学内容展示、教学资源共享、设备互联互动、环境信息管理、教学创新应用等多方面发生深刻变革,增进教师与学生的深度互动,实现以学生为中心、个性化和基于问题的学习。 相似文献
33.
心情好像一种很柔软的东西,经常因了自然界的风花雪月或是人世间的阴晴冷暖,剧烈波动着,蛛丝般震颤飘荡,无所依傍,哪里用得上“锻造”这样充满金属音响的词呢? 心情于我们是那样重要。健康与美丽,如若没有一份好心情,犹如沙上建塔,水中捞月,一切都无从谈起。心情与我们形影不离,不,它甚至比影子的追随还要固 相似文献
34.
人们对信息技术教育有着不同的理解和定位,尽管直到今天分歧依然存在,但却日趋统一。一般认为,信息技术教育包含两方面的主要内容:一是信息技术与文化知识的学习,主要是将信息技术作为学习对象,以发展学生的信息素养为目标;二是信息技术的教育教学应用,侧重于将信息技术作为教与学工具,以培养学生的信息技术应用能力为目标。这两个方面不是完全孤立的,而是相互联系、相互渗透的,仅看到其中的一面而加以发展都会导致严重的后果。一、中小学信息技术教育中的有关问题及其分析信息技术教育的实施是为了使受教育者在适当的认知年龄接受适当的信… 相似文献
35.
中小学信息技术课教学策略的制定依据 总被引：5，自引：0，他引：5
教学策略在教学的系统设计和最优化过程中有着非常重要的地位，教学策略的制定与应用是任何一门具体学科在教学过程中不能忽视的一问题。在中小学信息技术课的教学过程中，教学策略的选择和制定不仅是优化教学过程和提高教学效率的重要环节，而且也是该门课能够顺利进行的重要保证。 一、教学策略概论 教学策略是策略在教学中的应用。目前，学术界对教学策略的理解还没有一个统一的认识，主要的观点有以下三类： 1.把教学策略理解成为实现某种教学目标而制定的综合性教学方案； 2.把教学策略看作是一种教学思想、一种教学观念与原则… 相似文献
36.
媒体学习作为教育技术领域中最传统也最具特色的研究主题，正受到越来越多研究者更加深入的关注和探讨。媒体学习过程机制的提出将会为一系列的媒体学习实证研究和教学实践活动提供强有力的基础支持，同时也为媒体学习研究指明新的发展方向和研究重心。 相似文献
37.
硼化钛基材料作为铝电解槽的阴极,可与铝液润湿,增加电解槽的稳定性,并且可以增加电解槽的电流效率;而且可以保护阴极免受铝液、冰晶石的侵蚀,增加了电解槽的寿命,降低电解铝的成本。本文采用电沉积方法制备了硼化钛基阴极涂层。 相似文献
38.
硼化钛基材料作为铝电解槽的阴极,可与铝液润湿,增加电解槽的稳定性,并且可以增加电解槽的电流效率;而且可以保护阴极免受铝液、冰晶石的侵蚀,增加了电解槽的寿命,降低电解铝的成本.本文采用电沉积方法制备了硼化钛基阴极涂层. 相似文献
39.
学习理论发展与信息技术应用的结合演变过程分析 总被引：1，自引：1，他引：0
当代信息技术正以惊人的速度改变着学习者的学习方式和教学者的教学方式,学习理论与信息技术教学应用已成相互作用相互影响的态势。行为主义、认知主义和建构主义三大学习理论都为信息技术的教学应用提供了若干具体的“指导操作程序”。同时,信息技术的教学应用又为学习理论发展开拓了新的研究空间：基础性学习理论研究、处方性学习理论研究与实践性学习理论研究。学习理论发展与信息技术教学应用的结合演变过程启示未来发展的根本目的是开发出一个面向学习者个性化学习与教学的系统。 相似文献
40.
阅读下面的文字,完成1-4题。渴望城市刘卫京住在乡下的人总是对城市有一种渴望。但又往往说不清渴望的是什么,是渴望商场超市中那些琳琅满目的商品吗?是渴望大街上高楼旁那些永远闪烁着霓虹流动着的灯吗?是渴望在那熙来攘往的人群中活一个潇洒快活吗?还是渴望着那繁华之后的尊严与体面? 相似文献