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51.
胡文育 《荆州师范学院学报》2011,(11):138-139
任务型教学法是指以学生为教学活动的中心,以完成真实交际任务为目标的外语教学方法,将其应用于独立学院大学英语词汇教学中,有助于调动学生的学习积极性,提升教学效果。在具体的教学实践中,教师应从独立学院的实际情况出发,设计出有效的任务型词汇教学活动,避免生搬硬套。 相似文献
52.
朱新雄 《小作家选刊(小学)》2011,(6):23-24
今天我走进班级,看见一个一米七五大个男生因没有通过英语默写,被一个一米五零的女英语课代表训的痛哭流涕,看似笑话,但细细思量,这种事情在当今校园内还少吗?常常见到男孩子到办公室来告“被女孩欺负”,还有一些男孩子的打扮花里胡哨,说话细声细气,动作扭扭捏捏,性格文静柔弱,心理承受脆弱、体力劳动避重就轻、小矛小盾斤斤计较,发生雷电时一些男同学因害怕在班中尖叫……我不禁要问,为什么校园中的“娘娘腔”越来越多了? 相似文献
53.
提升民主党派参政议政科学化水平,是推进统战工作科学化的重要方面。科学化就是在正确认识客观规律的基础上,尊重规律、遵循规律、运用规律。正确认识民主党派的政治地位,是民主党派参政议政科学化的重要前提;与时俱进,开拓创新,是民主党派参政议政科学化的内在要求;制度化建设是民主党派参政议政科学化的主要内涵。 相似文献
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55.
56.
胡文莹 《黄河之声(科教创新)》2020,(13)
素质教育推进,钢琴教育地位不断提升,尤其是全球文化在音乐领域的渗透,对高校钢琴教学提出了更多要求,促使教学模式逐步向多元化发展态势迈进。但实际上,高校钢琴教学存在课程设置传统化与课程内容设置单一、学生主体作用不突出等问题,教学效果不尽理想。在多元化拓展的时代背景下,应当加强教学方式与课程设置等方面的优化改进,以实现持续发展。 相似文献
57.
非生产性支出是否对企业创新产生挤出效应以及是否存在对其他企业创新的溢出效应,是重要的研究话题。研究发现,企业的非生产性支出显著降低了该企业的创新产出,表明非生产性支出对企业自身的创新存在直接抑制效应;行业层面、地区层面和市场层面的非生产性支出程度越高,企业创新程度越高,即非生产性支出会对企业创新产生正向的溢出效应。进一步研究发现,在非国有企业和机构持股比例低的企业中,非生产性支出的直接抑制效应和正向溢出效应均显著存在,在其他组别中两种效应的表现有所不同;反腐运动会削弱非生产性支出与企业创新的直接和间接关系。此外,非生产性支出显著制约了企业创新对市场估值的贡献。 相似文献
58.
基于平台的网络课程建设—以光学测试技术网络课程为例 总被引:1,自引:0,他引:1
针对光学测试技术课程传统教学模式中存在的问题,依托"军队院校网络教学应用系统"平台,构建了网络课程,介绍了网络课程的主要内容、功能模块以及在实际应用中产生的效果。 相似文献
59.
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