浅析数学教育的基本矛盾

中国数学教育发展至今取得了许多成就,但同时也出现了许多问题,要想解决这些问题,我们首先就要清楚数学教育中的矛盾。本文主要从数学教育自身、数学学科与其他学科、数学素质教育与数学应试教育、数学大众教育与数学精英教育这四个方面对数学教育的矛盾进行了阐述,并提出了相应的解决办法,希望各位前辈给予批评和指正。     

新疆民族文字出版基地建设现状调查

作为新闻出版总署"十二五"期间援疆工程的重要内容,新疆新闻出版改革迈出了重要一步,在全国范围内最先组建"新疆民文出版基地",这一举措将会有力推进新疆新闻出版行业的整体改革,带动出版产业的发展,产生良好的社会效益和经济效益。民文出版基地建设也是"稳疆兴疆,富民固边"战略思想的具体体现,它在满足少数民族地区人民精神文化需求的同时,也对构筑国家文化安全网,推动我国经济社会发展产生积极影响。目前要发挥民文出版基地的集约效应,还应妥善处理好资金、部门协调、资产、人员安置等几方面问题。     

不同方式运动对生长期大鼠TGFβ/BMP信号通路及骨生长的影响

目的:探索不同运动方式对生长期大鼠TGFβ/BMP信号通路相关分子表达及骨生长的影响。方法:将生长期大鼠随机分成4组:对照组(C)、游泳组(S)、跑台组(R)和下跳组(D),进行6周的不同方式的运动,利用RT-PCR、west-bloting检测生长板TGFβ/BMP信号通路的m RNA和蛋白表达,利用染色技术对生长板不同层的软骨细胞进行测量和计数。结果:胫骨、股骨长度R组和D组都非常显著性增加(P<0.01);生长板的肥大层宽度只有D组非常显著性增加(P<0.01);静息层占生长板总宽度百分比R组和D组的非常显著性下降(P<0.01);生长板的肥大层占生长板总宽度百分比R组和D组都非常显著性增加(P<0.01);生长板的肥大软骨细胞数量R组的显著性增加(P<0.05),D组的非常显著性增加(P<0.01)。BMP2 mRNA的表达水平R组和D组都非常显著性上调(P<0.01),D组与R组相比,也显著性上调(P<0.05);Smad1 mRNA的表达水平只有D组显著性上调(P<0.05);Smad5 mRNA的表达水平R组和D组都显著性上调(P<0.05);Smad8 m RNA的表达水平R组和D组都非常显著性上调(P<0.01);TGFβ1 mRNA的表达水平R组和D组都非常显著性下降(P<0.01);Smad2 mRNA的表达水平与只有D组显著性下降(P<0.05)。蛋白检测发现,BMP2蛋白的表达水平R组和D组都非常显著性增加(P<0.01);Smad1蛋白的表达水平R组和D组显著性增加(P<0.05),与S组相比,R组和D组非常显著性增加(P<0.01);TGFβ1蛋白的表达水平R组和D组的非常显著性降低(P<0.01)。结论:跑台运动和跳跃运动通过TGFβ/BMP信号通路促进生长期大鼠生长板软骨细胞的增殖和肥大,促进胫骨和股骨的增长,且效果优于游泳运动。     

自贡盐文化资源开展研学旅行的实践

随着现代化教育的发展,学生获取知识的途径不只限于平面的书本,研学旅行为学生提供了体验式、零距离、立体化的学习方式,拉近了语文教材与社会生活实践之间的联系,利于培养学生的人文素养和精神品质,锻炼学生在语言、思维、审美等方面的能力,笔者针对自贡“盐文化”研学旅行存在的问题进行分析,具有一定的参考价值。     

中国学术期刊撤稿论文被引的原因分析及应对策略

本文采用中国知网和中文期刊学术平台综合检索撤稿声明，统计论文撤稿原因及撤稿声明刊登后的被引频次，比较2个数据库对撤稿论文的处理情况，检索撤稿论文在网络平台和期刊官网中的状态，并对施引文献的引用态度进行分析，以期从施引期刊、数据库、施引者等角度分析撤稿论文被引的原因，并提出应对对策。结果发现，撤稿论文所涉主题关注度较高、施引者引用不当、施引期刊难以把握撤稿论文的被引、数据库间撤稿流程存在差异是撤稿论文被引的主要原因。因此，建议提升作者科研数据管理意识，引入全文本引文分析，判断撤稿论文被引用的学术价值，加强各环节学术不端行为的监管力度，规范数据库间撤稿流程和网络平台、期刊官网撤稿要求。     

多重范例教学应用于孤独症儿童干预的实证研究综述

孤独症儿童的教学中普遍存在泛化困难的问题,实证研究表明,多重范例教学是一种有效提升孤独症儿童泛化能力的教学策略。本文对国外近十年来将多重范例教学应用于孤独症儿童干预的研究进行系统梳理,从干预对象、实验设计、干预情境、干预目标、干预手段、干预结果与泛化类型等方面进行分析,明晰多重范例教学的研究进展,为我国相关实践和研究的开展提供启示。