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81.
一、知识管理概述1.概念知识管理是对知识的转化与运用。涉及到显性知识的组织和隐性知识的显性化,知识管理的目标是知识服务,即知识的共享、利用和创新。它是一种以知识为基础的系统、人工智能、软件工程、组织发展改良、人力资源管理与组织行为概念的综合体。由于信息科技的发达,知识的编码、储存与分享均较以往更为容易且所需成本亦为较低。成功的知识管理更重要的是如建立可循环更新的知识管理系统。2.知识管理应用(1)1996年经济合作发展组织发表《以知识为基础的经济》报告,自此知识经济的理念广受国际社会的高度重视。在知识经济时代… 相似文献
82.
胡晓 《合肥教育学院学报》2002,19(1):30-34
1917至1918年的征南战争,由北洋军阀首领、北京政府核心人物段祺瑞发动和领导。本文着重探讨了段祺瑞武力统一政策的酝酿过程和形成原因,认为起决定性作用的是南北阵营由来已久,逐渐激化的矛盾冲突。彭世凯死后的北方主帅段祺瑞,在与国民党及南方实力派的诸多磨擦、对抗、较量中,在经历了一系列不满、厌恶、憎恨等恶性心理刺激后,逐渐形成了处理对南关系的主战方略。 相似文献
83.
著名特级教师钱梦龙在《中学语文教学》2008年第1期上发表《请给“训练”留个位置》一文。文章指出,训练是我国母语教育传统的重要组成部分,当前的问题不是要不要训练,而是应该好好研究怎样训练才能更好地提高学生的语文素养,实现课程的目标。训练被误认为是“保守”“搞应试教育的那一套”,其实,教学中教师“导”学生“学”的师生互动的过程, 相似文献
84.
胡晓 《中学生阅读(初中版)》2003,(8)
一个电脑迷,竟被自己心爱的电脑中奔涌而出的数字洪流所击倒、淹没。看来,我们要仔细去研究数字化的辩证法了。数字化浪潮带给人类许多幸福,这是不容置疑的,但随之而来的,还有许多尴尬。老子说:“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏。”此言极妙!电脑和网络也是一把双刃剑。我们切不可以为数字化之“福”就是“福如东海”,享受不尽,而应该理智地对待。在使用高科技工具的同时,我们应该掌握好一个“度”,不但要区别良莠,还要区分学校学习与网上学习的主次关系。否则,我们很可能得不偿失。推而广之,生活中,我们的所喜所好,能给我… 相似文献
85.
86.
通过实地测试法和心理问卷调查法,对宁波职业技术学院,温州职业技术学院,陕西杨陵职业技术学院,湛江职业技术学院的学生进行随机抽样测试与调查,经统计分析,其体质体能方面的测试评价标准需进一步完善,使其更加全面准确。 相似文献
87.
2008年10月14-17日,由全国小学语文教学研究会青年教师教学研究中心主办的“小学语文教学评价研讨会暨赴老区送教活动”,在“星星之火,可以燎原”的中国革命摇篮—江西省井冈山市隆重举行。来自全国各地的小学语文青年教师代表、全国小语会青年教师教学研究中心委员以及部分特邀代表共约130人参加了会议和活动。 相似文献
88.
小学语文:苏教授,您是著名的语言文字学家,一直致力于语文现代化的研究。语文现代化的含义究竟是什么? 相似文献
89.
文章以五指山市水满乡和毛道乡的中、小学为重点,对琼南民族地区英语基础教育现状进行调查,找到该地区中、小学英语教育在教师、学生、文化背景、教学硬件等方面存在的问题,并就这些问题的解决提出了看法和建议。 相似文献
90.
近年来,微博这一新型社交网络平台,凭借自身的集聚性、交互性、裂变性、圈群化的传播特征,再加上相对自由多元的言论、个性化的定制内容、多媒体融合等内容特征,让人们看到了“新型公共领域”的曙光。微博所提供的多元话语平台、“理性交往模式”的试验场以及围观对“潜在民主”的实现,对公共领域的建构具有积极意义。 相似文献