浅谈如何营造高职英语课堂氛围

随着社会的不断进步,国民经济的飞速发展,我国的高职教育事业也得到空前的发展。在高职英语教学中,活跃英语课堂气氛,增强英语教学的趣味性,激发起学生学习英语的兴趣是确保高职英语教学任务圆满完成的有效途径。本文通过对高职英语课堂教学进行深入分析,进而提出几点关于营造高职英语课堂气氛的方法,以供大家参考。     

普通高校体育工作绩效评价指标体系的构建与应用

运用问卷调查法及特尔斐法,拟定影响普通高校体育工作绩效的批判因素,针对各批判因素用层次分析法和模糊数学理论对影响普通高校体育工作绩效的诸因素建立分析模型。分析结果表明,该研究能为普通高校体育工作绩效的评价工作提供科学量化依据。     

岳阳：壮歌一曲撼洞庭

岳阳市委书记易炼红对岳阳抗冻救灾工作作出明确指示,提出了“五个确保”的工作目标,即：确保道路畅通和交通安全,确保电力供应和通讯畅通,确保食品供应和市场物价基本稳定,确保安全生产和社会稳定,确保受困群众和特困家庭的基本生活需要。1月27日,刚参加完省“两会”的岳阳市市长黄兰香,顾不上休息,一抵达岳阳,     

碳势控制执行元件的国产化研究

在我国热处理行业中渗碳工艺应用较为普遍,因此碳势控制技术及控制精度已日趋引起工程技术人员高度重视,在整个控制系统中不可缺少的一个组成部分就是执行元件。本文分析了热处理专业实现自动控制的执行元件现状,探讨了开发变通电动调节阀及电磁滴量阀的过程,最后指出变通径电劝调节阀的可靠性。     

从分众传媒看户外媒体的数字化转型路径

进入智能化时代,我国户外媒体产业从体量和销额两方面保持高速增长态势,其中数字型户外媒体已发展为户外媒体产业的核心组成部分.数字化户外媒体的崛起对传统媒体生态造成了冲击和刺激,并逐渐成为继报纸、电视、网络投放以外的广告媒体平台.随着国家经济实力显著增强及城镇化战略的有力推进,户外媒体显示出巨大的发展潜力.本文以户外媒体转型为突破口,结合分众传媒这一数字化转型标杆的革新经验,分析并总结了户外媒体企业转型的未来趋向.     

微量Ni对Sn-Cu焊料物理性能及润湿性能的影响

主要研究了添加Ni对Sn-0.7Cu焊料的物理性能及其润湿性能的影响,分别测试了焊料的熔化温度、电阻率、热膨胀系数、抗腐蚀性能及其润湿性。结果表明:添加微量的Ni元素使得Sn-0.7Cu合金焊料的熔点有小幅度的升高,当添加Ni含量为0.2wt%时,Sn Cu基焊料熔点为228.83℃;焊料电阻率随着Ni含量的增加而增加;焊料的热膨胀系数随Ni含量的增加而降低。当Ni含量为0.12wt%时,焊料在室温到100℃区间其热膨胀系数为12×10-6/℃。同时,增加焊料中Ni元素的含量提高了焊料的抗腐蚀能力及其在Cu基板上铺展面积。     

钓鱼王集团“钓技普及到基层,营销服务万里行” 泗洪行

为推动钓鱼运动的发展,将钓鱼知识普及到最基层钓友中去,给广大钓友提供一个相互交流、切磋钓技的平台,树立钓鱼王、中逵品牌形象,更好地服务基层渔具商、钓鱼人,为构建和谐社会奉献一份绵薄之力,2010年,钓鱼王集团将此年定义为服务年。自4月始,钓鱼王集团将派专车,由中国钓鱼名人范宁、杨奇、龚平、叶志敏、高洁率团,钓鱼王营销公司、时尚文化公司、钓鱼王垂钓俱乐部随队的服务团将下至全国各地。集团营销公司为当地中逵直销会员店直面交流,综合评判当地中逵店的经营优劣,结合实情为各店主出谋划策,制定出最适合当地情况的营销方案,帮助中逵店主迅速成长壮大。另一方面,教练团队、垂钓俱乐部将与当地钓友进行互动,普及基础钓技,针对钓友在实际垂钓中遇到的疑难问题进行深入浅出地分析,为基层钓友解疑答惑,提高钓友钓技水平。由此,一场轰动全国渔具界,影响千万钓鱼人,提高钓鱼人整体钓技水平的大型服务活动缓缓拉开帷幕。     

无线传感器网络中的拥塞控制技术

无线传感器网络的拥塞控制技术是这一领域研究的重要方向之一.传感器网络的特点决定了网络容易发生拥塞.传统有线网络的拥塞控制技术不适用于传感器网络.本文对于当前的拥塞避免,拥塞检测和拥塞解除策略进行了分析和比较,并且对于拥塞控制技术的研究和发展方向进行了展望.     

夜晚激浪投钓

在夜晚垂钓有着另外一种味道。只有当钓获暴露在灯火之下狂乱地跳跃时,钓手才能够知道自己有了怎样的收获。大多数的岸钓者都是在白天垂钓,而最痴迷的钓手则会经常在夜晚来临之后开始垂钓。     

高职院校党建和思政课融合的“1+2+3+N”模式探究

高职院校学生党建及思政教育指导思想和具体的教育目标具有一致性，目的都是培养学生正确的“三观”，提升学生的思想境界和道德情操，使他们成为合格的社会主义建设者和接班人。因此，研究高职院校学生党建和思政课的融合策略具有重要意义。文章通过分析当前高职院校学生党建工作和思政课融合的现状，梳理了“大思政”趋势下高职院校学生党建工作和思政课内在的辩证统一关系，提出“1+2+3+N”模式下高职院校学生党建工作和思政课深度融合的新路径，破解“两张皮”和“互不相干”的现实窘迫与实践困境。