首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   334篇
  免费   1篇
  国内免费   2篇
教育   219篇
科学研究   35篇
各国文化   3篇
体育   10篇
综合类   5篇
文化理论   7篇
信息传播   58篇
  2024年   1篇
  2023年   9篇
  2022年   5篇
  2021年   10篇
  2020年   2篇
  2019年   3篇
  2018年   3篇
  2017年   3篇
  2016年   8篇
  2015年   13篇
  2014年   15篇
  2013年   18篇
  2012年   24篇
  2011年   14篇
  2010年   33篇
  2009年   32篇
  2008年   18篇
  2007年   30篇
  2006年   21篇
  2005年   7篇
  2004年   15篇
  2003年   10篇
  2002年   10篇
  2001年   4篇
  2000年   9篇
  1999年   2篇
  1998年   1篇
  1997年   7篇
  1996年   3篇
  1995年   1篇
  1994年   2篇
  1992年   1篇
  1990年   1篇
  1989年   1篇
  1982年   1篇
排序方式: 共有337条查询结果,搜索用时 0 毫秒
41.
胡燕 《文教资料》2008,(24):217-219
本文分析探讨了打造高校图书馆服务品牌的意义及步骤,并重点介绍了我院图书馆在推出优质服务品牌等方面做的工作,对高校图书馆界实施服务品牌战略有启示作用.  相似文献   
42.
诚信是市场经济的灵魂,诚信也是市场经济下大学生的必备素质.但诚信建设需要全社会特别是政府、企业、学校、家庭、个人五大主体的共同努力,才能构成一个较为完善的社会诚信体系.我们的社会缺少对大学生进行教育的诚信氛围,而社会行为对大学生影响巨大,良好的社会诚信体系,是培植大学生诚信素质的优良土壤,而大学生诚信建设的成果将直接影响社会诚信体系的发展和完善.  相似文献   
43.
沈宇  胡燕 《考试周刊》2016,(6):16-17
本文以李白诗歌《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的两个译本为例,通过对比分析译者对原诗的理解程度、翻译技巧的选择、译文选词、韵律等多个方面的差异可知,翻译目的的不同使得译者在翻译过程中产生不同风格的译本,进而印证译文主要取决于它的目的或任务,但任务要以实现目标而为译者所接受的结论。由此可见,翻译目的论对诗歌翻译实践具有一定的指导意义。  相似文献   
44.
十几年来,我市教改情况显示,小学外部环境较为宽松,教改起步较早,积累了较为丰富的经验,有较好的理论贮备、队伍贮备和研究成果贮备,目前应全面开展素质教育的研究和实践;初中阶段的外部环境、改革条件不如小学,教育内部在教育思想、教育方法、教育内容、教育评价等方面还不同程度地存在应试教育的影响,当前应在一部分基础较好的学校进行素质教育的探索,形成线;高中阶段目前困难较大,升学的压力客观存在,社会上对学校的公正评价难以在短时间内形成,学校发展的不平衡性十分突出,实施素质教育的基础相对薄弱,可首先在重点中学…  相似文献   
45.
文章从教学研究型大学与研究型大学各自的特征入手,通过对中国部分教学研究型大学与研究型大学的比较分析,找出其差距,最后,就那些具有鲜明行业特色的教学研究型大学向研究型大学的跨越提出了对策建议。  相似文献   
46.
47.
在分析计算机网络虚拟仿真技术现状的基础上,提出基于虚拟仿真技术的网络系统集成实验教学方案。通过HCL、Ixchariot及WireShark软件的集成整合,开发网络系统集成虚拟平台。该平台以“网络流量分析”实验为例,设计从网络构建、流量生成、功能应用到抓包分析的虚拟仿真分析方案。虚拟化网络系统集成实验教学,解决采用实验设备开展网络实验费时、效率低,克服使用传统单一网络仿真软件对于特定流量构造和复杂功能应用方面的局限,有助于提高网络工程专业相关课程的实践教学质量,具有可应用性、共享性和特色性。  相似文献   
48.
本文全面探讨了制约高职高专教育发展的瓶颈,并对如何发展高职高专教育进行了对策研究,以期对高职高专教育的发展提供参考意见.  相似文献   
49.
本文以“入世”后高校培养人才所面临的新形势为切入点。指出高校图书馆该怎么做,即只有认清形势,努力搞好信息服务的“博”与“约”、“快”与“新”,才能抓住入世机遇,迎接挑战,充分发挥其在高校培养新型人才中的重要作用。  相似文献   
50.
针对高校课程教学中知识条块性分离和学生实践能力及创新不足问题,以计算机网络技术课程为例,采用实验项目驱动式教学并融入思政元素,研究其能否有效促进学生认知能力、合作能力、创新能力、职业能力,实现在课程教学中育人.采用准实验研究法,被试对象为教育技术学本科专业的两届学生,以项目驱动式教学融入思政元素的实施作为自变量,计算机...  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号