“现代职业教育”思辨（一）：自然状态的职业教育

近来,现代职业教育变成一个热词,但加了“现代”二字是否暗示不仅有现代,还有前现代和后现代职业教育？我打算用几个月时间讨论这些职业教育。今天先从一个自然状态的职业教育活化石开始谈起。     

消极?积极?校企合作促进政策的断想

<正>最近许多人又在关心校企合作问题,这次关心的重点从学校如何加强与企业的合作转变为如何发挥政府和法律在促进校企合作中的作用。我们非常欢迎这样的转变,因为这是从清谈走向实务的一次尝试。但是说到政府或法律的作用,不得不提醒一句,政府或法律的介入将是全局性的,处理不好所造成的麻烦将有可能远甚于其所要解决的问题带来的麻烦。     

从职教立场看郭德纲与曹云金之争(二):同行的失声

九月初,相声演员曹云金的一封长信把一段师父与徒弟间的不堪往事呈现在了世人面前。到写作本文为止,相声圈内的其他人仍然保持沉默,这让我想起了解放前的一件趣事。解放前,艺人也是有行规的。河南省原阳县曲艺艺人间曾流传“生意十大条款”,其中第九条规定“不准收有师之徒”,如果有人违背了这条规定会怎样呢？     

污名与吸引力

在任何一个文化系统里,游离于主流话语对于自己和别人总不是一件愉快的事,所以这一期想谈一谈在<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)>发布前后受到职教研究界热捧的职教吸引力的话题.近一年多来,在领导讲话、专家发言以及各种研究论文中一下子出现了大量关于职教吸引力的讨论,诸如增强职教吸引力的基本措施、机制创新、路径选择等.不过,在大多数讨论中,吸引力只是一个关乎策略的问题--只要调整一下策略,就完全可以解决,所以只要建立了立交桥、发展了内涵、提高了质量、给予了资助,职教的吸引力自然而来.     

谈论文的零度写作

新年伊始,《职教通讯》改版了,这一期已成为职业教育理论研究专版。在此之前,全国已经有了几份专门的职教"理论"杂志。不过,可惜的是,好像职教研究界的理论水平也没有提高多少,看来,《职教通讯》的理论版也有很长的路要走。既然是理论版,首先要解决的当然是论文的理论性问题,而这,又首先表现在文风上。网上有个顺口溜,讽刺在主流媒     

未来的学校

很长一段时间以来,职业学校的校长们、老师们为各种评估、评比、项目而疲于奔命:国家级示范校项目、学校星级评估、示范专业建设、教学资源库建设、国家或省级技能大赛……校长和教师们如此忙碌大概是基于一个理由:一旦获得以上的各种称号,将使学校占据比较有利的发展位置。所以本质上,校长和教师们是在为学校的未来而忙。     

制度中心还是学生中心

我们的职教研究一向是喜新厌旧的,"中高职衔接"曾经很受热捧,但我估计它的热度很快就要消退了,因为一个更新的词已经可以覆盖它。我想抓住它的尾巴再看一看它。从《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》开始,中高职衔接就被放置在一个由中高职衔接、中高职协调发展、现代职教体系组成的概念结构体中,中高职衔接处于最内圈,现代职教体系处于最外围。中高职协调发展这一个概念就处于一个非常有利的地位,一则它涵盖了中高职衔接所想表达的内容,二则它是建立现代职教体系的基础,所以,可以相信的是,在未来的一段时间内会出现大量关于中高职协调发展的所谓研究。可以看到,在现有的框架下,"中高职衔接"已经不是目的本身,而被视为更宏大的制度的一个组成部分,它存在的意义     

从一个网络事件谈起

最近,网络上有这样一个事件:一个自称姓马的男孩与济宁某职业技术学院的团委副书记曾是恋人关系,两人刚刚两人分了手。这个马姓男子因爱成仇,把两人激情时的照片上传到网络上,随即被警方拘留,但照片已在网上散播开来。这位团委副书记所在学校有一个官方回应:郑××并非网传的"济宁××学院团委副书记",而是该校普通教师,不在团委工作。     

边缘性与组织化:高职院校教材建设的基本立场与管理策略

《全国大中小学教材建设规划(2019-2022)》《职业院校教材管理办法》等文件的出台,对高职院校教材建设提出了全新的要求。高职院校一方面需要服从国家战略,另一方面要服务地方经济发展,教材建设必然需要达成规范性与地域性的双统一。高职教材具有边缘性特点,高职院校教材建设一方面要尊重这一特性,另一方面应该加强组织化策略,以保证教材建设的质量。     

3D打印、项目化教学与可触化学习

工业化条件下,人们要想获得理想的物体形状一般会通过注模、切削等方式。大约三十年前,出现了一种全新的技术——增材制造,它通过一层层地累加材料最终达到物体的成形,这种技术最近有了一个很时髦的名称——3D打印。正是这个名称,让这种技术被大众所知晓,也正是这个名称,使这种技术走出了工业化生产的局限,与人们的日常生活越来越紧密相联。现在,人们已经可以用这种技术制作以自己的形象为原型的公偶,制作自己房子的立体模型,重现一家人在一起时