创业沙盘实验短期浮动利率规则设计实证研究

在现有的创业沙盘实验体系中,融资手段单一,企业借款利率都固定不变,这样的设定不符合真实市场的变动情况以及运营队伍在经营过程中的变动情况,不利于沙盘的模拟实验效果,本文以创业沙盘融资板块规则中的短期利率为出发点,研究短期利率变化对企业运营的影响;通过研究发现,短期浮动利率规则能有效根据运营情况调整运营队伍的短期利率水平,从而对盈利能力和现金流产生变动,在此规则下对运营队伍的长期规划能力和财务预测能力提出了更高的要求,对现实企业运营的模拟更加真实有效,利于创业沙盘实验教学的深入推进;同时,也为创业沙盘各种规则动态化设计提供了具体案例和改进方向,有助于推动创业沙盘实验体系的改革和探索。     

初中英语词语释义、同义词替换和句型转换

英语词语释义、同(近)义词(组)替换和句型转换是初中阶段英语教学的重要环节.抓好这三大环节,无疑会对中学英语教学质量的提高起促进作用.本文拟就此谈谈我们的看法.1.HS is my fsthes’s brother.=He is my uncle.他是我的叔(伯)父.2.Tom is a student.He always takes ajob in the holidays.=Tom is a pupil.He always takes ajob in the vacation.汤姆是学生,总是在假期找活干.[注]①一般说,stUdent在英国称“大学生”,在美国称“大、中学生”; pupil英国称“中、小学     

找准语文实践活动的点

全日制义务教育《小学语文课程标准》明确指出:语文是实践性很强的学科,应着重培养学生的语文实践能力。这一新的理念,使广大语文教育工作者豁然开朗。如何培养学生的实践能力?《小学语文课程标准》指出:培养实践能力的主要途径是语文实践。作为语文老师,就义不容辞地担当起引导、组织学生参与语文实践的重任。对于具体、形象思维仍占主要形式的少年儿童,活泼好动是他们的特性。因此,充分利用生动形象、趣味盎然的活动来提高学生的语文能力,是一种行之有效的方法。如何让语文实践活动成为学生自主体验、开发潜能、学会学习的有效平台,我认为…     

让朗读“全民总动员”

自知道了“琅琅读书声”这句话,便觉得若要把语文学得好,就要朗读,而且要大声地读,快乐地读。我还觉得一所学校如果缺少了琅琅读书声,那该是多寂寥的学习环境。所以刚当上老师,便要求学生一定要朗读课文。一篇文章教完之后,总要求同学们大声朗读。可现在的学生好似把朗读当成是酷刑,稍     

一题一议

[题目1]图1反映了四个国家的人口出生率和死亡率,其中人口再生产类型属于"过渡型"的是:     

浅析电视教材中视、听觉语言的相互关系

在电视教材中，画面语言和文字语言同时具有传播知识的功能，这两种语言分别作用于人体的视、听觉器官，在电视教材中被称为视觉语言和听觉语言。通过专业教师和编导、摄制人员的共同创作，将教学性。科学性、技术性和艺术性融为一体，利用人体视、听觉器官对视觉语言和听觉语言的接收特性，实现知识的传播，这是电视教材的显著特征。因此，合理使用人体的视、听觉器官，正确处理电视教材中规、听觉语言之间的关系是十分重要的，直接影响电视录像教学效果和质量。要处理好视、听觉语言之间的关系，首先应弄懂以下三个问题，才能实现视、听语…     

《电器控制》课程实验教学的创新与实践

《电器控制》是电气工程及其自动化专业一门重要的专业课程,通过分析目前该课程实验教学中存在的突出问题,对其进行改革和创新,设计并制作电器控制工程实训装置,三年来的实践表明,此改革和创新明显提高了学生在电器控制方面的动手能力、设计能力和创新能力。     

资源杠杆——基于企业网络的竞争优势获取模式

近年来，企业的生存环境呈现出经济全球化和制造过程社会化的特征。在这样的环境中，依靠核心技术或生产率等形成的竞争优势难以保持长久，企业必须要在更广泛的范围内、更优化地集成优势资源、打造难以模仿的核心竞争力Ⅲ。目前，很多企业都积极与合作伙伴形成各种形式的企业网络，借以控制和使用外部资源，达到快速形成并保持持久竞争优势的目的。本质上，这些企业都应用了资源杠杆的运作模式。     

面向MICK-4FI模式的资源分类研究

针对资源分类问题,首先分析经济发展特征,并据此确立了资源分类依据,进而将资源分类为物质、信息、资金和知识(MICK)四大类。在澄清资源定义中易混淆部分后,基于新资源分类研究成果构建了MICK-4FI(四流集成)资源运营模式。本模式在操作层面以资源为驱动因素,分析企业如何能快速集成内外部资源迅速获得竞争优势。