临床医学专业生物化学与分子生物学实验课和转化医学理念的创新结合

目的:转化医学的迅猛发展加速临床医学和基础医学之间紧密沟通,这给临床医学专业学生的生物化学与分子生物学教学带来了问题与挑战,也提供了新的发展空间。方法:结合临床医学专业学生专业特点,在生物化学与分子生物学实验课中创新地融入转化医学理念和内容。结果:使生物化学与分子生物学实验课更贴近临床医学应用的同时,促进了他们的操作能力和科研思维能力。结论:开辟基础医学实验课与转化医学理念结合的新途径。     

在那颗星子下——记我的中学生时代

母校的门口是一条笔直的柏油马路。两旁凤凰木夹阴。夏天，海风捋下许多花瓣，让人不忍一步步踩下。我的中学时代就是笼在这一片花雨红殷殷的梦中。[第一段]     

玫瑰送给谁

写《我儿子一家》时,孩子刚五岁。从那时到现在,随着孩子的成长,我陆续写了不少与他有关的文字。有时孩子跟我开玩笑:妈妈,我是你的摇钱树。儿子生长在鼓浪屿,高中以后才到厦门去,那不过是比鼓浪屿稍大一点的岛屿罢。学校不设寄宿,每天吃了早餐     

高校科技成果评价与知识产权运营的融合机制及路径

高校应发挥科技成果评价在知识产权运营链条中的“指挥棒”作用,引导技术创新与市场需求精准对接,产出满足市场需求的高质量成果,构建科技成果供给侧与需求侧之间的快速通道,促进科技成果高效转化。文章首先分析高校知识产权运营现状及问题,提出科技成果评价机制与知识产权运营的融合思路,并对融合导向、遵循规律、融合要求进行了分析。在此基础上,探讨融合路径,提出在知识产权创造、保护、运营和转化阶段建立相应的成果评价模式,继而为了保障融合机制的实施,在政策制度、工作流程、人才队伍、工具平台四个方面给出保障措施。最后,通过实证研究,验证了融合机制的可行性和有效性。     

答某文学院问

“我真正的精神支柱,惟有文学,惟此坚强的内核,我的躯体不至于在庸常生活的蚕食下支离破碎。”所以,很久以前姨妈给的一支老牌派克笔,使她写出了名震诗坛的成名作《致橡树》:20年前老父给的一支灵性的好笔,使她写出了她诗歌生命史上第二次高峰的佳作《神女峰》——这,就是著名女诗人舒婷有关《笔恋》的引人入胜的故事。在这一组文章中,我们还可以看到她为当代中学生的题词及《答某文学院问》的妙文。经常收到同学们这样一些来信:希望在杂志上看到由更多著名作家与学者为我们撰写的好作品好文章,最好每三期由一人主持。为此,今年从第一期开始,我们推出同学们心仪已久的新栏目“三部曲”,第一个请来了远在厦门鼓浪屿的舒婷老师。     

回到十四岁

大年初二,我接到厦门一中校友会的电话,邀请我参加母校的春节团拜,我高兴极了。实际上我在厦门一中的卵翼下不过蹲伏了2年,2年有忧有虑、有梦想有失败的时光,足以影响我性格的形成和对生活道路的选择。这一天,我如期回到“士别20年”刮目又刮目的母校。意外地人多,来了许多总经理、厅局长、记者及各名流。可是和我同届的校友却几乎找不到,幸而我的语文老师赶来搭救。陈老师是我众多的语文老师中的一个。当时他那样年轻、消瘦,每节课都全力以赴,看他声嘶力竭的样子令人不觉替他捏紧拳头。后来他不教我们语文了,去当另一个班级的班主任。日久之后他班上的同学举止都斯文起来,女同学好矜持好     

回答

<正>我相信我们在另一个世界见过面。是一对同在屋檐下躲避风雨的小鸟?是两朵在车辙中幸存的蒲公英?我记起我是古老的大地,簪着黎明的珠花;你是年轻的天空俯身就我,垂下意义无限的眼睛。一戴上假面,我们竟不敢相认。我相信我们还有其他未泄露的姓名。你是梦,我是睡眠;你是巍峨的冰峰,我是苍莽的草原;你是受辱土地上不屈的     

思政课课程感知比较研究——基于粤澳中小学生的调查分析

通过调查粤澳11 097名中小学生发现,广东中小学生思政课课程感知和各维度感知水平显著优于澳门,且在“课程目标”“课程内容”维度差距最为突出。性别差异为女生显著优于男生;年级差异大体为小学四至六年级优于初中各年级;曾在香港就读对课程感知有消极影响,在内地就读则有积极影响。父母文化程度大体与课程感知呈正相关。基于此,要继续完善澳门思政课课程建设,加强广东思政课课程实施督导;提高男生思政课课程学习兴趣;引导初中生重视国家事务,实现思政课的情感目标;提高粤澳姐妹学校互动频率,鼓励澳门中小学生到内地就读或交换。     

向北方

一朵初夏的蔷薇 划过波浪的琴弦 向不可及的水平远航 乌云像癣一样 布满天空的颜面 鸥群 却为她铺开洁白的翅膀 去吧 我愿望的小太阳     

致橡树

我如果爱你—— 绝不学攀援的凌霄花 借你的高枝炫耀自己; 我如果爱你—— 绝不学痴情的鸟儿 为绿荫重复单调的歌曲;