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1、 佛手印——李昌镐.一人武功臻化境时万物皆利,无形胜有形, 最常用的兵器就是自己的手。佛手印看似平淡无奇实为内敛,一拍紧似一拍,无情无欲,如封似闭。高手过招,胜负本在毫厘之间,一招不慎就足以丧命.佛手印可怖之处就在其几无破绽可寻。 2、 太极剑——王立诚。刀剑终究有型,其防守缠密程度仅次于佛手印,但攻击毫不逊色.讲究天地方圆,万物自然。自从窥就“吴式21世纪内功真经”, 功力精进,遂成一代高手。 3、霸王枪——曹薰铉。名门望族,屹立武林数十年强盛不且口扯年纪稍大闲人小如’灼什们山功却愈为炉火纯青,… 相似文献
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培养思维能力,是培养认识能力的核心。我们教学的目的,就在于把人类已知的科学真理,创造条件转化为学生的真知。在这种转化中,用心培养学生思考问题的能力非常重要。培养思维能力的途径很多,这里谈一点在质疑中培养思维能力的做法。 一、鼓励质疑 宋代哲学家、教育家张载曾经说过:“学则须疑”。在探求知识的道路上,“疑” 相似文献
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谢长奴 《福建职业与成人教育》2006,(1):22-22
我们学校是一所有着二十多年办学历史的旅游、商贸类中专学校。近几年来,招生工作一直是困扰全校教职工的最大难题。我希望全社会都能正确看待国家不仅需要大学生。更需要大量的中等职业技术人才。需要大量的普通劳动者。所以我希望我们学校能招收到更多的学生、能以自己的办学特色鸣响在闽北大地上。我还希望目前的招生政策能有所改变,希望有一天中职学校能不必再为争夺生源而进行消极的竞争。我希望我们的学校能办得更加出色,能让老师们以在这个学校工作而感到无比的荣耀;我希望老师们能一心扑在教学上。为学校的发展而势力工作。并都能有自己的专业特长;我希望老师们的办会桌上都能有一台电脑。大家可以在互联网上共享教学资源; 相似文献
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[教学内容] 长方体和正方体的表面积。 [教学过程] 由五个教学环节组成。 1.出示目标。教师用小黑板出示本节课的教学内容和要求:①理解长方体和正方体表面积的意义;学会计算长方体和正方体的表面积。 2.围绕目标讨论。分三步进行。 (1)复习旧知,铺垫。教师让学生完成下面3道习题:①长方形和正方形的面积怎样计算?一个长方形的长是10分米,宽是8分米,它的面积是多少?一 相似文献
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王菲的儿子姓什么?姓李。孩子从谁肚子里出来的?王菲。王菲的孙子姓什么?姓李。
有不知道居里夫人的事迹的吗?那谁不知道,她发现了镭。居里夫人又叫什么?不知道,得上网搜索一下。唉……女人这一生过去了,留下了什么? 相似文献
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“丁零零——”我们又盼来了有趣的“快乐数学”兴趣小组活动。今天老师会让我们研究一个什么样的问题呢?大家翘首以待。 相似文献