现代信息技术在小学音乐教学中的运用

现代信息技术在音乐教学中得到广泛的应用,使音乐学科突破了传统教学在时间、空间和地域上的限制,扩展了音乐教学容量,丰富了教学手段和教学资源。     

浅谈培养中学生历史学习兴趣的方法

兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动并伴有积极情感色彩的心理倾向。是推动人们进行活动的最活跃的内部动机。浓厚的兴趣可以培养学生的求知欲,激发学生的学习动力,促使学生顽强拼搏,努力学习。只有激发起学生的学习兴趣,才能调动学生的学习积极性、主动性,才能发挥学生的巨大潜能,才能提高教师的教学效率。学生的学习主体地位才能得到充分体现。     

基于OSG的西安市景区虚拟旅游系统设计与开发

依据陕西省旅游资源调查、分类与评价项目获取的数据,采用统一过程和面向对象相结合的系统设计方法,以OSG(Open Scene Graph)为开发平台,以GIS技术、虚拟现实技术和Inter-net技术为基本技术支持,建立了面向旅游管理部门和广大游客的西安市旅游景区虚拟旅游系统。该系统可实现西安虚拟旅游景区导航、信息查询、虚拟旅游、信息交流、购物支付等功能,为实现西安旅游景区的虚拟旅游和旅游管理部门的科学管理提供了一个良好的平台。     

《大学》与高校党的思想建设

《大学》阐述的是内圣外王之道。大学之道与党的思想建设有很多相通之处,二者都把道德修养作为根本,以天下为己任,都采取自上而下的管理模式。本文试图在内涵和实现途径方面,探索大学之道对高校党的思想建设的借鉴作用,以期构建和谐校园,为实现＂文化强国＂战略夯实基础。     

教师自我意识的本体塑建

教师需要实现自我意识的本体塑建,在教育变革中始终保持着个体对教育活动的生命自觉性。教师需要学会在自我关怀中选择能够释放个性和自主发展的解放型生活样式,需要在自我叙事中表达能够实现生命价值的职业愿景,也需要在自我超越中萌发主体性精神来构建崇高而深刻的教育意境：用爱构建的精神世界,用爱塑造的美丽人生。     

新课改下高中物理有效教学策略分析

在新课改的背景下,寻找高中物理教学的有效教学策略是应时代所要求的。现在的课改中出现了教学无效化、课堂效果不理想的现象,为了解决高中物理课堂中出现的问题,更好的提升学生学习的效果,本文对于课堂中出现的问题进行了课程的有效教学方法指导,希望为高中物理的课改做出自己的一份贡献。     

摆脱空虚 充实生活

步入青春期,你会发现,你的身体在变化,你的心理在变化,荷尔蒙给你带来许多惊喜,也给你带来许多烦恼,是喜是悲,我该怎么办?看过这个栏目,你可能会找到一些答案。你有什么心理方面的困惑均可以寄信到这里:杭州市天目山路40号1003室"心理咨询室",邮编:310013或者E-mail:xinlingjy@yeah.net。     

论自我改造与主体性教育之实践本性的重建

主体性教育是一种培育自觉生命、独立人格和平等观念的现代教育形式。它以共生式教育为核心,在追求最佳的自我改造的同时秉持一种包容性的人生态度和建构一种自觉性的教育活动,使人能够受到理性的教化,将个人利益嵌入社会公益之中,去创造一个异质主体间能够关联建构和普适滋长的共生世界。教育乃人之主体性的开放,引导人走向主体间性的共生世界去遵循教育的基本指向,即个体生命之建构和世界图景之创造。主体性教育的实践本性就是要充分发挥人主动改造自我和创造生活的"主体自觉"的实践效应,以引领个体的自主发展和重建世界的共生法则。     

基于新课标下的初中英语情感教学研究

一、前言 情感教学是指教师运用一定的教学手段,通过激发、调动和满足学生的情感需要,促进教学活动积极化的过程.语言是人类表达感情的重要手段,情感作为人类生存的必要条件,学生精神生活的主宰,是学生学好英语的催化剂,这是英语教师不容忽视的.英语课堂教学中教师应合理调节和充分利用情感,努力调动学生的非智力因素,提高英语课堂教学的效率.改善英语的教学一直是我国教育界的一个难点,一部分的原因是因为第二语言的学习存在很大的思维差异,学生在英语的学习方面缺乏语言环境的熏陶,另一个最重要的原因就是因为教师的教学策略没有激发学生的情感,一味灌输的只是一些词汇、语法、句式等知识点,而忽视了学习英语的重要目的:交际.情感教学的方法符合英语学科的特点,也符合我国的素质教育理念,有助于培养出高素质的英语人才,是一个值得深入研究的重要课题.