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991.
包永红 《福建基础教育研究》2015,(5)
在教学中,教师正确引导学生实现知识的迁移,是高三地理第二轮复习的关键。本文着重对构建有效的引导模式和使用正确的引导方法等内容进行了探讨。 相似文献
992.
根据修前热力试验分析提出5#、6#低加工作不正常,经过提前分析及检修解决了5段、6段抽汽的串接问题,即5#、6#低加工作已经正常;提高了凝结水温度,改善了回热系统经济性,并通过修后热力试验数据得到了证实。 相似文献
993.
对我国林业科技创新能力的评价进行了探讨,在提出评价目标和遵循评价基本原则的基础上,构建了我国林业科研与开发机构科技创新能力的评价指标体系,并采用主成分分析法进行量化分析。 相似文献
994.
目的:报告了部分带骨膜髌骨翻转成形术治疗髌股关节紊乱症的疗效。方法:用部分带骨膜髌骨翻转修复髌骨关节软骨脱落。结果:术后随访一年余,按Fabbriciani分级标准,运动、功能综合评定优良率达83.3%。结论:部分带骨膜髌骨翻转成形术治疗修复退行性变的髌骨具有对膝关节正常结构破坏小,取材简单、并发症少、费用低、远期效果好等优点。 相似文献
995.
996.
997.
伊不拉音·哈力外 《新疆教育学院学报》1994,(1)
同志们:以邓小平同志南巡重要讲话和党的十四大为标志,我国改革开放和现代化建设进入一个新阶段。建立社会主义市场经济体制,进一步解放和发展生产力,使国民经济整体实力和综合国力迈上新的台阶。这对于教育的发展既是难得的机遇,又提出了新的任务和要求。目前我国的教育改革和发展已经迈出了新的步伐。《中国教育改革和发展纲要》的正式颁布,进一步明确了九十年代乃至下世纪初教育改革和发展的目标、任务、指导方针和重大政策措施。《纲要》的贯彻落实,对于逐步建立有中国特色的社会主义教育体系,必将产生极其重要的深远影响。根据… 相似文献
998.
美国当代著名教育心理学家奥苏伯尔提出的“有意义言语学习理论”认为,学生的知识学习主要是通过对语言文字所表述的概念、原理和事实信息的意义理解来进行的。其真正目的在于理解语言文字所代表的实质性内容。我国外语教学可以从奥苏伯尔有意义言语学习理论得到启示。一、分析知识学习的类型,实现外语教学方法的最佳组合其一,教学方法由单一的接受向引导发现与有指导地接受相结合的转变。在过去,使用较多的教学方法是单一的接受法,即教师在课堂教学中呈现知识内容,学生接受、存储并加以内化,等待时机迁移运用。其价值在于使学生在相对短的… 相似文献
999.
“互联网 职业教育”发展迅速,对教师的信息化教学能力提出了新的要求和挑战,文章通过调查发现,中职学校存在信息化建设不完善,教师的信息化教学意识较弱,信息化技术素养不平衡等问题,并针对此现状提出了一些建议。 相似文献
1000.
采用质子微探针技术,分析单个大气气溶胶颗粒物。将微束质子激发X射线分析(Micro-PIXE)同计算机模式识别技术结合,查证上海市2004年冬季城市大气气溶胶PM10中含Pb单颗粒物的来源。结果在上海大气气溶胶PM10中识别出七种铅污染排放源,它们分别是:汽车尾气,钢铁工业排尘,燃煤烟尘,土壤扬尘,柴油车尾气,助动车尾气和水泥尘。其中,钢铁工业排尘和燃煤排尘是禁止使用有铅汽油后上海市地区大气铅污染的最主要排放源。 相似文献