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151.
ISO9000标准在高校的实践及其思考 总被引:13,自引:0,他引:13
本文介绍了中国计量学院管理学院按ISO9000标准建立高校质量管理体系的经验和对其中关键性问题的处理方法,提出了高校推行ISO9000标准中应引起重视的一些问题,并对我国普通高校推行ISO9000标准的现状和前景进行了分析。 相似文献
152.
高中语文教学是高中教育的重要组成部分,而高中语文教学的一个重要任务就是培养学生的语文思维,提升学生的综合能力。文章阐述了高中语文语文思维的含义和特点,并指出了培养高中语文思维的意义,最后提出了几条培养学生语文思维的途径。 相似文献
153.
禹明华 《邵阳学院学报(社会科学版)》2005,4(4):88-89
文章试图借鉴新批评几个代表人物的几个重要文学理论概念,对痖弦的名作《上校》作一种新的解读。通过细读,试图揭示隐藏在文本背后的审美隐秘。 相似文献
154.
卞明华 《中学生数理化(高中版)》2006,(11)
牛顿第二定律是经典力学的基础和核心.由于同学们对定律不能正确理解和灵活应用,造成频频出错,下面我们对易错点进行深入剖析.1.缺乏对动态过程的力与运动的分析例1自由落下的小球,从接触竖直放置的弹簧开始到弹簧的压缩量最大的过程中,小球的速度及加速度 相似文献
155.
大力培养高素质技能型人才 总被引:2,自引:0,他引:2
芮新海 《中国职业技术教育》2002,(22):26-27
我国已加入世贸组织,今后的国际竞争将更加激烈.一切竞争归根到底是人才的竞争,这种竞争不只是靠顶尖人才的较量,而且是配置合理的有序的人才结构整体优势的较量.从社会分工来看,人才大致可分为学术型、工程型、技术型和技能型等四类.从人才的结构来看,任何时候、任何地区、任何企业,总是以应用型人才为大多数,而在应用型人才里,又以操作技能型人才为主,这种人才就是我们通常所称的技术工人. 相似文献
156.
157.
共同富裕是社会和谐的坚实基础。毛泽东的共同富裕思想有其深厚的中华文化底蕴和马克思主义的理论根基。他认为坚持走共同富裕之路,必须以社会主义为其制度安排,以人民利益为其价值标准,以消除两极分化为其关注重点,以帮助广大农民脱贫致富为其突破难点,惟此,才可能实现这一理想追求,维护社会的和谐稳定。但他并不明确实现共同富裕的动力机制和发展战略,并且错选了一条仅重公平、不顾效率的同步富裕发展之路,其结果虚幻并苦涩。所以,在当今构建和谐社会的进程中,毛泽东共同富裕思想有其宝贵的精神财富值得总结和借鉴。 相似文献
158.
159.
一些中学,把同年级几个班中学习成绩好的同学抽出,另组织一个新班,称之为“实验班”。“实验班”是个宠儿。不但教师配置、教学设施使用优先考虑,教室位置、班级人数也要精心安排,甚至为它制订了特殊的“政策”。那么,“实验班”到底“实验”些什么呢?它有没有明确的教育理念指导“实验”?没有。如果说有,那就是教育、教学、教研等等围绕升学的教 相似文献
160.
实现教育公平,促进和谐社会建设,是当前教育界的头等大事。教育部部长周济说“:教育公平的实现是一个漫长的过程,如何有效解决当前众多的教育不公平问题,是教育政策必须要面对的问题。目前众多的教育不公平问题,最终都可以还原为政策和制度问题。”因此,在公平、效率、自由等重大的教育政策目标之中,教育政策应把公平作为基础性的政策价值目标,承认政府、市场、公民社会之间教育权力博弈的合法性,建立起政府、市场、公民社会之间公共教育权力的制衡机制,让有志于兴办教育的个人或民间团体拥有公平的创业和发展环境,这样,才能进一步向教育公… 相似文献