以输出为驱动的大学英语多元化评估体系实证研究——以河北师大大学英语教改为例

当前的大学英语测试注重对输入内容的检测,并且以终结性测试为主;相对而言,形成性评估关注学生在多方面的成长过程,适应多元化的需求。河北师范大学的英语教改将两者结合起来,以输出为驱动建立了立体化课程和形成性评估体系,提高了学生学习的动力和教师的主动性,在教和学方面取得了很好的教学效果。     

第六届全国中学生运动会、亚太地区学校体育研讨会在武汉举行

<正> 第六届全国中学生运动会于1995年8月26日至31日在武汉举行。在中运会前夕及中运会期间还举行了亚太地区学校体育研讨会、全国培养体育后备人才试点中学优秀学校表彰会、学校课余体育训练经验交流会与全国中学生小歌手歌唱比赛等活动。     

加强体育教研工作 推动体育教育改革——国家教委召开全国学校体育教研员骨干培训班暨九年义务教育体育教学大纲试验工作表彰会

<正> 第十个教师节刚过,来自全国28个省、市、自治区及4个计划单列市的126名学校体育教研员,在福州市聚会,参加了为期6天的全国学校体育教研员骨干培训班的学习。这次由国家教委体育卫生与艺术教育司主办、中央教科所学校体育卫生研究中心承办、福建省教委体卫处协办的培训班,一是对来自体育教育第一线的体育教研员进行培训;二是总结、表彰九年     

国际数学界的最高奖项

诺贝尔奖中为什么没有设数学奖?对此人们一直有着各种猜测与议论.每年一度的诺贝尔物理、化学、生理学和医学奖,表彰了这几个学科中的重大成就,奖掖了科学精英,可谓举世瞩目.不设数学奖,对于这个重要的基础学科,     

论大学生英语学习动机的培养

动机在学习过程中起着重要作用,学习动机的有无直接关系到学生学习的成败,积极而强烈的学习动机无疑是有效学习的催化剂.英语学习也不例外,良好的学习动机使学生学习更有效,能够切实提高英语水平.因此培养学生学习动机,制定可行的教学策略无疑是当今英语教学的必要环节.本文主要从教师、学生和教材三方面来培养和维护大学生的学习动机.     

北京农村学校体育逐步走向正轨——北京市教育学会体育研究会召开房山区学校体育观摩研讨会

<正> 位于北京西南郊的房山区,近年来的学校体育工作在稳步前进,体育教学质量不断提高。为了总结推广他们的经验,推动北京农村学校体育工作的开展,北京市教育学会体育研究会在市教育局与教研部的支持下,于1991年5月31日至6月1日组织中国教育学会体育研究会、中国体育科学学会学校体育研究会及北京市教育学会体育研究会、北京市教育局、北京市教育局教研部、北京教育学院、北京体育师范学院的古奇踪、王占春、房仲孝、罗希尧、赖天德、刘瑞一、刘英杰、王凯、马进、赵舒苹、陈雁飞等有关专家、学者到房山区,进行了体育教学观摩、研讨。这次研讨会得到了房山区教育局、房山区教师     

从娃娃抓起——全国第二届“娃娃杯”乒乓球比赛在山西长治举行

<正> 全国“娃娃杯”乒乓球比赛是由民间发起和组织的儿童乒乓球比赛,由全国各地部分小学或少体校乒乓球教练员组成的“娃娃杯”乒乓球赛理事会统一领导,每年举行一次。首届比赛于去年在河南新乡市举行。时隔一年的第二届比赛于今年8月在山西省长治市举行,由长治市城区政府承办。长治市政府、体委、教育局和城区政府、体委、教育局等有关领导对此次比赛十分重视,动员社会各界支持本届赛事,因而保证了大会的顺利进行。举办单位还请来了国家乒乓球队选手,为参赛的娃娃和教练员作示范表演,国手的精湛球艺得到了小选手和教练员的称赞。来自全国11个省市、21支球队的300余名小运动员参加了比赛。比赛设男、女甲、乙组团体和单     

浅谈算法思想在高中数学中的应用

在科学技术迅猛发展的今天,信息技术和互联网技术被广泛应用于高中数学教学的领域中。无论是信息技术还是互联网技术,从本质上来讲核心思想核心内容都是算法,因此教师可从算法的角度来深入剖析高中数学教学。     

如何激发大学生的英语学习动机

学习动机的有无和强度对学习的影响至关重要.激发学生的学习动机是学校教育的一项重要任务.作为一名英语教师,要采取各种方法与手段,培养和激发学生的学习动机,调动学生学习英语的积极性,不断提高学生的英语水平.     

创设情境 营造氛围

第斯多惠曾经说过：“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”因此,教师在教学中要善于变换教学方式,多开展一些有趣的英语活动,诱发学生的好奇心,使学生带着一种愉悦的学习情绪积极主动地学习。作为教师,要努力创设情境,营造学习氛围。