对初二《思想政治》新教材两个问题的建议

初二<思想政治>(人教版上下册)新教材在形式上独具匠心,风格新颖,图文并茂,在内容上融知识性和教育性于一体,力求实现知识与技能的转化,关注学生的情感态度与价值观,力求体现以学生发展为本,培养创新精神,加强实践环节等推进素质教育的理念,增强了思想政治课教学的针对性、实效性.     

走向创新教育：国际视野下的反思与建构

创新是新世纪教育发展的主题和最显的特征。为此，学校应该构建科学的人主义教育目标，建立终身教育制度，加强教育民主化与教师专业化。     

“孝”之名言拾锦

1．父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。喜何，喜吾父母在，可以时常尽孝也。惧何，惧吾父母老。恐不能长久以尽孝也。故曰：祭而丰，不如养之薄。死而哭，不如生之顺。与其致敬于无形，不若承欢于眼。与其伤心于日后，不若尽心于生时。——《论语》     

我叫什么

没méi上shàn学xué之zhī前qián,爷yé爷ye叫jiào我wǒ“淘táo气qì包bāo”;奶nǎi奶n i叫jiào我wǒ“闲xián不bú住zhù”;爸bà爸b妈mā妈m叫jiào我wǒ“小xiǎo脏zān猪zhū”。现xiàn在zài我wǒ上shàn学xué了le,音yīn乐yuè老lǎo师shī叫jiào我wǒ“小xiǎo百bǎi灵lín”;美měi术shù老lǎo师shī叫jiào我wǒ“小xiǎo画huà家jiā”;语yǔ文wén老lǎo师shī叫jiào我wǒ“故gù事shi大dà王wán”。“六liù·一yī”儿ér童tón节jié我wǒ上shàn了le光guān荣rón榜bǎn,爷yé爷ye奶nǎi奶n i乐lè开kāi了le怀…     

2006高考备考攻略(六)——“文言断句标点”应试点拨

【备考指导】 2004年北京高考语文《考试说明》把古文 断句标点列入考点,作为一项能力和固定题型 来考察,分值占到5分左右。2005年高考辽宁 卷也考查了断句。随着高考命题的自主化, 2006年的高考,古文断句标点可能会再度成为 考查的要点之一。因此,我们一定要引起足够 重视,做到有备无患。解答“文言断句标点” 题,可参考如下方法。     

课堂教学中的辩证思维

课堂教学是整个教学过程的中心环节.教学双方在认知、情感、技能等方面进行相互交流和作用.需要教师遵循准确性和科学性原则.讲究辩证统一的思维方法,精心策划.认真分析.全面、具体、合理地对待教学问题和现象.从而优化课堂教学.提高教学质量.一、教与学现代教学论认为.教和学的矛盾是贯穿教学过程的主要矛盾、是推动教学过程向前发展的基本动力.教是为学而教.学是从师而学,各自的活动都有以对方为条件,两者的统一关系集中体现在教学内容的传递和转化上、因此,从“教”的角度看.教师是“教学”的主体.从“学”的角度看,则学生是“学”的主体,教学之间具有导学与内化的辩证统一关系.     

新课程背景下中学英语老师的适应与转变

在新一轮基础教育课程改革中,沿用了几十年的英语教学大纲悄然隐退,取而代之的是<英语课程标准>.英语课程标准较之以往的教学大纲,有了突破性变化,不仅蕴含着素质教育的理念,而且体现出鲜明的时代气息.英语课程改革既对英语教学提出了新的要求,更对英语教师提出了新的挑战和期望.     

新课程数学课堂教学反思的内容及方法

当前的教育是以培养学生创新能力为核心的素质教育,推行新课程的主要场所还是课堂教学,而数学课堂教学在培养学生创新思维、开发学生创新能力上,有它不可替代的重要作用.     

全球化背景下中国比较教育的研究与发展

中国教育学会全国比较教育研究会与西南师范大学联合主办的比较教育论坛于2004年7月9日至12日在西南师范大学召开.来自全国各地从事比较教育研究的专家、学者近30人参加了本次论坛.代表们围绕"全球化背景下比较教育的学科体系、研究方法与人才培养"这一主题展开了广泛而深入的讨论.我国著名教育学家、中国教育学会会长顾明远教授,著名比较教育专家、德国洪堡大学施瑞尔(Schriewer)教授亲临论坛并给予了直接指导,世界比较教育联合会秘书长、香港大学比较教育研究中心马克·贝磊(Mark Bray)教授发来贺信,并为本次论坛提供了相关资料.     

农学专业卓越农林人才培养体系探索——以贵州大学农学院为例

以实施贵州省教育厅"农学专业卓越农林人才教育培养计划"为契机,研究复合应用型农学专业卓越农林人才培养体系。通过确立人才培养目标、制定人才培养要求、改革人才培养模式、加强师资队伍和实验教学平台及实践教学基地建设等途径,对复合应用型本科高校农业专业人才培养体系进行了有益探索,该培养体系的实施可以全面提升复合应用型人才培养质量。