南方的雨

我家住在南方，这儿一年四季都会下雨，不同的雨就像性格不同的小朋友。南方的春雨细的，就像一位善良又善感的小姑娘。当春笋破土而出时，春雨为它的勇敢而感动；当天边挂起一道彩虹时，春雨为它的美丽而感动……许多事让她感动，让她流泪，所以春雨总是细细地、轻轻地飘在天空中。夏天的雷阵雨就像个急性子的小男孩，电闪雷鸣就是他不开心时的大喊大叫，“哗啦啦”的大雨就是他滂沱的眼泪。但是，只过了一小会儿，他就破涕为笑，把不愉快抛到了九霄云外，重新露出了晴朗灿烂的笑脸。秋天的雨总是下下停停、停停下下，每次下雨后天气就…     

论公民道德建设的核心问题

《公民道德建设实施纲要》明确指出，为人民服务是公民道德建设的核心。本从共产党人的一贯宗旨，社会主义道德规范的集中体现，新型的社会主义人际关系，发展社会主义市场经济，纠正不正之风，青少年三观教育等方面对公民道德建设的核心进行了论证。     

突破“瓶颈” 推进山区教育信息化

本文首先明确山区教育信息化“瓶颈”的表现及原因，指出当前突破山区教育信息化“瓶颈”的有利条件，最后分析推进山区教育信息化的主要措施。     

我叫什么

没上学以前爷爷叫我“淘气包”奶奶叫我“闲不住”爸爸妈妈叫我“小脏猴”现在我上学了音乐老师叫我“小百灵”美术老师叫我“小画家”语文老师叫我“故事大王”我的名字很多无论叫我什么我都高兴地答应因为他们爱我我也爱他们指导老师:殷爱花我叫什么$甘肃省安西县渊泉小学二(2)班@见瑞阳     

郑虔佚作考辨

郑虔研究在近十多年来取得了不菲的成果,但也存在着某些不足,比较明显的就是对一些新发现的郑虔佚诗、佚文的考证还不够深入,缺少争鸣。经检核历史文献,这几件郑虔的佚诗佚文是后人附会的伪作。     

南开中学的“校训”与“容止箴言”

《感悟南开》一书的封面上有这样一句话：“没有进南开时想进南开，读了南开后永远怀念南开。     

比较教育研究范式的发展及其走向

在比较教育的研究历程中,产生了历史主义、民族主义、实证主义和文化相对主义等几种主要的研究范式.随着社会发展和研究议题的变化、方法论和方法体系的丰富、研究视野的扩展,比较教育研究范式也发生相应的转换.在新世纪全球化背景下,多元文化主义研究范式正逐步发展成为比较教育研究的方向.     

Markov链在教学效果评估中的运用

评价教学效果,一直是教育评估研究的重要课题。常用的评估方法有计算平均值、加权平均、标准差等。但这些方法忽略了学生的基础差异。为了消除差异,本文运用了马尔可夫链分析法,利用学生学习的进步参数,使得对教学效果的评估更加合理客观。同时我们借助Excel建立了统计模板,使得实施该分析法更加地有效快捷。     

新时代职业教育校企命运共同体的内涵特征与实现路径

随着社会的快速发展和职业教育的不断变革,职业教育校企合作呈现出新的时代内涵,职业教育校企命运共同体应运而生并呈现出新的方向。职业教育校企命运共同体由“校企利益共同体”“校企情感共同体”“校企文化共同体”和“校企责任共同体”组成,是职业教育校企合作的最高形态,具有共生性、包容性、开放性和互补性等特征。新时代职业教育校企命运共同体的建设和健康发展,需要构筑义利统一的发展共识,需要构建情理交融的共生合作机制,需要共建开放包容的合作文化,需要落实互融共生的责任主体。     

数学选择题常见方法举例

选择题作为一种标准化试题,在各类测试中均占有相当的比重．一次测试尤其中考的成功与否和正确解答选择题密切相关．但是,现行数学课标就选择题的解法既无典型范例,又无规范练习,教材中选择题的出现只有星星点点,而在考试中出现选择题的分值却占据总分的25％-40％．许多学生因找不到简捷的选择题解法,不仅花费了大量的时间,而且错误率甚高,严重影响着考生的成绩．