法制教育要针对青少年实际进行

青少年是一个特殊的社会群体。他们的世界观、人生观、价值观正处于形成和成熟阶段，思维能力、认识事物能力和判断能力有一定的局限性，辨别是非能力和自我防御能力很差，任何不良因素的侵入，都会造成他们身心的伤害，或使其走上歧途。近年来，青少年犯罪呈上升趋势，已引起全社会的普遍关注。寻求预防和减少青少年犯罪的有效途径，是社会各界研究的热点问题。绝大部分青少年是在校学生，他们在学校除了应该接受文化、思想、道德、爱国主义、集体主义、社会主义教育以外，更应进一步接受法制教育，接受预防犯罪的教育。这无疑是预防和减少…     

浅谈地铁隧道火灾扑救对策

分析了地铁隧道火灾发生的原因及危险性,列出了地铁隧道火灾扑救及时性和安全性工作要点,并提出了地铁隧道火灾扑救的具体对策。     

谁曾见过风？

谁曾见过风?你和我都不曾见过。但当树叶颤抖时,顿觉飘然风乍起。谁曾见过风?你和我都不曾见过。但当林木低头时,便是一阵风吹过。Who has seen the wind?Neither I nor you.But When the leaveshang trembling,The wind is passing through.Who has seen the wind?Neither you     

英国运动员伦敦奥运展望

2012年英国奥运选手将在"家门口"与各国运动员一决高下,为奥运金牌展开激烈角逐。在2008年北京奥运会上,英国奥运代表团取得佳绩,共获得19枚金牌、47枚奖牌,位居奖牌榜第4名。对英国奥运选手而言,在"家门口"超越2008年的成绩,困难与压力并存。那么在这场没有硝烟的战争中,有哪些英国运动员有夺金希望呢?     

出乎意料的芳香

周五,我和丈夫去外面吃晚餐。我们叫了一辆出租车,当我坐进去时,发现座位上有一个很小的、黑色的、长方形的钱夹! “看看,”我对丈夫说,“不知是谁的钱夹。”看得出里面有很多钱和个人物品。     

对历史、民族、学校教育的思考

由于民族和历史的关系是极其复杂的，因此我想在这有限的时间和空间里集中讲述这一辩证关系的三个方面。首先，我想将导致历史是引起有关民族认同讨论的原因之一，也是其组成部分之一的方式理论化。其次，我想对学校是否应该被看作是一个储存一些构成民族特征的东西的储存库提出一些吹毛求疵的评论。最后，我将通过主要参考，一些我最熟悉的特定的教育背景，比如英国（非美国）来定位我的讨论。在讨论过程中，附在前面的两点原因很明显而且进一步证明我的中心论题。那就是我们应谨慎地看待那些通过学校历史课程来定义民族的尝试。     

芸薹属多倍体植物基因组进化的RAPD分析

多倍化是促进高等植物发生进化的重要力量。为了更清楚地了解多倍体在形成之后其基因组是如何进化的，利用38个随机引物对芸薹属Brassica L.禹氏三角（U’Triangle）中的多倍体物种及其祖先二倍体物种进行了研究。根据扩增出的273条带计算了遗传距离，并用UPGMA法进行了聚类分析。结果发现，二倍体物种B.campestris（AA）与B.oleracea（CC）的亲缘关系比与B.nigra（BB）的要近;异源多倍体B.napus（AACC）比起其二倍体祖先之一B.campestris（AA）与另一个     

由一起诬告陷害案谈起

三名学生从被害人变成了被告人,并受到了法律的制裁。这是任何人都不想看到的结果。无论是学校还是家长,无不感到痛心。但是,令人十分遗憾的是,案件确实发生了,而且就发生在我们的身边。这之后,还不知道会有多少这样的法盲步其后尘。想一想都可怕。作者作为人民法院少审厅的审判员,在面对着一张张忏悔的面孔,经历了一次次惋惜之后,向我们提出了他在审判实践中发现的问题及相关的思考。这既为我们提供了预防青少年犯罪需要注意的问题,如关注无法监护的时间,以减少和避免青少年犯罪等,又向我们提出了要进一步加强青少年的法制教育的问题。这无疑是一种警示:与其把预防和防止青少年犯罪放在监护上,不如从根本上杜绝犯罪,即加强青少年道德建设,提高青少年法律意识。这就意味着学校要认真研究法制教育内容、形式和规律,要重实效,即针对青少年的实际,扎扎实实地开展法制教育。这是一项长期而艰巨的任务,社会、学校、家庭务必要充分重视。     

各民族盟誓情歌的艺术表现规律简析

一、引言在各民族民间歌谣中,感情充沛,情思缠绵,抒发性强,动人肺腑的,情歌要算首屈一指了。而盟誓情歌又是情歌的精华,具有“事出神思,感召无象,变化不穷”(《南齐书·文学传论》)的特点。盟誓,是人类思想发展到一定社会阶段的产物。在特定历史条件下,盟誓在人类的精神生活中起着超自然的制约能力。《文心雕龙·祝盟第十》叙述道:“盟者,明也。骍毛白马,珠盘玉敦,陈辞乎方明之下,祝告于神明者也。”盟,古作(?),《说文》(?),篆文古文并存     

英国高等教育发展考察与启示

英国高等教育不仅学术水平高、质量控制严 ,而且已经形成了能够实现高校教学、科研与服务社会三大目的的运行机制与管理体制。高校管理中政府与学校责权明确 ,大大促进了高校办出特色和有序竞争 ;不同时期高校发展规划的制定 ,明确了学校的合理定位 ,促进了学校的可持续发展 ;高教质量保证体系的实施 ,充分体现了学校的神圣责任和以学生为本的办学思想 ;全面认识高校的第三使命 ,加强高校发展的贡献难以估量。为此 ,借鉴英国高等教育发展的经验与教训 ,应加强我国高校管理团队的建设、明确各类高校的战略地位、进一步理顺政府与高校的关系、加快研究型大学的建设步伐、加强高校文化设施的建设、进一步完善高教质量评估机制、规范高教宏观管理