全文获取类型
收费全文 | 16223篇 |
免费 | 54篇 |
国内免费 | 76篇 |
专业分类
教育 | 10877篇 |
科学研究 | 1179篇 |
各国文化 | 448篇 |
体育 | 2066篇 |
综合类 | 372篇 |
文化理论 | 129篇 |
信息传播 | 1282篇 |
出版年
2024年 | 42篇 |
2023年 | 183篇 |
2022年 | 189篇 |
2021年 | 171篇 |
2020年 | 134篇 |
2019年 | 128篇 |
2018年 | 104篇 |
2017年 | 44篇 |
2016年 | 119篇 |
2015年 | 309篇 |
2014年 | 841篇 |
2013年 | 880篇 |
2012年 | 724篇 |
2011年 | 1159篇 |
2010年 | 866篇 |
2009年 | 726篇 |
2008年 | 767篇 |
2007年 | 693篇 |
2006年 | 836篇 |
2005年 | 763篇 |
2004年 | 722篇 |
2003年 | 651篇 |
2002年 | 496篇 |
2001年 | 239篇 |
2000年 | 204篇 |
1999年 | 158篇 |
1998年 | 131篇 |
1997年 | 169篇 |
1996年 | 138篇 |
1995年 | 162篇 |
1994年 | 170篇 |
1993年 | 134篇 |
1992年 | 160篇 |
1991年 | 146篇 |
1990年 | 195篇 |
1989年 | 166篇 |
1988年 | 226篇 |
1987年 | 300篇 |
1986年 | 292篇 |
1985年 | 342篇 |
1984年 | 254篇 |
1983年 | 238篇 |
1982年 | 207篇 |
1981年 | 170篇 |
1980年 | 101篇 |
1979年 | 40篇 |
1957年 | 44篇 |
1956年 | 58篇 |
1955年 | 61篇 |
1954年 | 61篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
221.
哈尼克孜·吐拉克 《中国职业技术教育》2011,(9)
新疆维吾尔自治区职业教育普及率低,维吾尔族农民工职业水平较低。面对维吾尔族农民工在内地城市生存与适应困难的境况以及新生劳动力在当地的就业需要,如何运用新疆现有的资源,寻求既能持续性提高劳动力素质,又能促进地方经济的发展,无疑是目前新疆维吾尔自治区职业教育和经济达到双赢的有效途径。 相似文献
222.
223.
2011年10月29-30日"第三届中国经济类·管理类基础课程教学报告论坛"在武汉召开.本届论坛由教育部高等学校经济学学科教学指导委员会、工商管理类学科教学指导委员会、公共管理类学科教学指导委员会、管理科学与工程类学科教学指导委员会、物流类专业教学指导委员会、电子商务专业教学指导委员会、高等教育出版社联合主办,中南财经政法大学承办.来自全国各地200多所高校600余位经济类、管理类学科专家、学者和教师参加了此次报告论坛.论坛以经济、管理类学科专业建设与基础课程教学改革为主题,从提高我国高等教育经济类、管理类人才培养质量和水平出发,既有宏观把握,又有微观分析,对我国高等教育经济类、管理类相关专业发展现状与问题、高校体制机制创新、人才培养模式创新、教学内容与方法改革等问题进行了深入交流、研讨.近10位专家在论坛上作了大会报告,100多名代表在10个分论坛作了主题发言.现对论坛主要内容综述如下: 相似文献
224.
维罗·克劳德施 《小作家选刊(小学)》2011,(2):38-39
为了保证大家的安全,老师决定让同学们先在磨练营住一夜,第二天再出发。她直接和管理处联系,让他们火速派人去寻找两个探险的孩子。晚上十点多,阿呆怎么也睡不着。他想不明白,杜飞和陈然为什么会去野狼谷呢? 相似文献
225.
P·诺里 《小作家选刊(小学)》2011,(4):37
在美国圣迭哥有这样两个兄弟,哥哥叫哈里,弟弟叫杰克。兄弟俩非常有钱,可他们为富不仁,经常为非作歹。不过,为了掩人耳目,他们经常用金钱来粉饰自己。他们还经常去教堂做礼拜,希望借此把自己装扮成一位完美的基督徒。 相似文献
226.
227.
228.
沃伦·E·巴菲特 《阅读与作文(高中版)》2011,(10)
致伯克希尔哈撒韦公司的全体股东:2010年,A股和B股的每股账面价值都增长了13%。也就是说,自从现任管理层接手公司之后,在过去46年中,每股账面价值从19美元增长到95,453美元,年复合增长率为20.2%。 相似文献
229.
范哗 《扬州大学学报(高教研究版)》2011,15(1):22-27,55
分析中国科举文化概念时,不能单纯以文化论文化,而应更多地分析科举制产生的土壤——科举社会,这个科举社会包含着科举人群、科举制度及科举风俗等。科举文化内容可被粗略划分为物质内容与人文意识内容两个部分。科举文化随着科举制及封建社会环境的变化呈现出不同的发展特点,既表现出明显的时代性特征,又表现出与其他封建社会文化相区别的独特特征,如至公性、竞争性、实用性等。 相似文献
230.