推动出版学科高质量发展北大核心SSCI

2021年7月,武汉大学举办了首届全国出版学博士生学术论坛,就文化强国背景下的出版学科建设进行了广泛而深入的讨论,并通过了《推动出版学科高质量发展的武汉倡议》。这个倡议,涉及党和政府对出版学科建设的领导与支持,提升办学层次和完善办学体系,加强师资队伍建设,深化产学研交流与合作,注重教材、期刊、实验室、实习基地等支撑体系建设。这是一个很有现实意义和长远眼光的倡议。一转眼近两年过去了,出版学科建设的确有了新的可喜进步,如出版专业博士点的获批、数家高校出版学院的设立、有组织的教材编写等,可圈可点。     

出版类高校教材与出版学科建设

出版类高校教材是出版学科知识体系的浓缩和呈现，是引导学生批判和建构自我学科知识、形成出版专业实践能力的重要载体。文章重新审视20世纪80年代以来中国出版类高校教材的发展轨迹，探索出版类高校教材与出版学科发展的阶段性成果与不足，与此同时，结合新文科、大数据、数字人文等新情况、新发展，探讨高等教育领域的出版教材建设路径，认为需要在进一步加强基础理论研究的同时，注重把握新技术、新范式和新方向，不断推动我国出版学科建设在新时代的迭代升级与融合发展。     

新时代新征程出版科学研究的新视野新引领新作为

面向新时代新征程，研究什么和怎样研究，应展现什么样的精神风貌和怎样的担当作为，是出版科学研究的必答题。为此，提出拓展新视野，回应好时代之问、世界之问、历史之问；把握新引领，解决好自觉认同、学理支撑、贯穿融入；展现新作为，提供好理论支持、学科撑持、话语体系等建议。     

耶鲁大学出版社的学术精品与畅销书探析

出版经得起历史检验的“杰出书”或曰学术精品，是大学出版社的永恒主题，也是其吸引优秀作者、获取社会支持的魅力所在。耶鲁大学出版社一百多年来刊行了许多“杰出书”，也就是学术精品，其重要影响自不待言。从《文字的世界：耶鲁出版史》中看到，耶鲁大学出版社的主政者一直秉持着出杰出图书的学术追求与文化自觉。