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991.
范康平 《雅安职业技术学院学报》2007,21(3):73-73
初中阶段学生数学学习成绩两极分化呈现出比小学阶段更严重的趋势。后进生所占的比例较大,特别在初中二年级表现得尤为明显。这种状况直接影响了数学教学质量大面积提高。哪么,造成两极分化比较严重的原因是什么?如何预防严重分化的趋势?本人结合自己的教学实践作一些粗浅的探讨。[第一段] 相似文献
992.
范学文 《读与写:教育教学刊》2009,6(10):180-180
奥林匹克运动在其繁荣发展过程中,显示出自身顽强的力量,然而可喜的繁荣背后却潜藏着人文危机,奥林匹克运动真正要成为人类和平的圣典,还需迈出飞跃性的一步.作为东方传统文明象征的我国文化,更重要的是在于能否促成奥林匹克运动的健康与完善.所以,奥林匹克运动要谋求东西方文化的交流与共享,特别是与中国传统文化的契合已是历史的必然. 相似文献
993.
995.
案例作为一种重要的教学方法,并不是一件新鲜事物。古人早就沿用已久。人们在叙事说理的时候,常常都会不自觉地使用“比方”这样的词句。如果“比方”还不能足以说服对方,就不能不采用“实例”(案例)进行说服。一个“实例”仍未奏效,进而使用一系列案例组合。不难想像,如果没有 相似文献
996.
在教学改革实践中,情境教学是一种重要的教学手段,它以优化的情境为空间,根据教材的特点营造、渲染一种富有情境的氛围,让学生的活动有机的注入到学科知识的学习中。 相似文献
997.
998.
999.
目的:探讨皮艇运动训练周期内的训练特点与运动员生化指标变化之间的关系和规律。方法:在皮艇运动训练周,对12名某队男子皮艇运动员的常规生化指标:血红蛋白(Hb)、血清肌酸激酶(CK)、血尿素氮(BUN)进行测试。结果:男子皮艇运动员BUN、Hb周期训练前的值处于正常人的范围,但个体差异较大;CK值高于正常人的范围;在整个训练周期,BUN,CK、Hb等指标随着训练周期训练方法的变化有周期性变化。结论与建议:BUN、CK和Hb各指标存在着不同程度的个体差异,纵向和横向综合比较BUN、CK、Hb指标对皮艇训练监控更有意义,不能以单一指标作为增加运动量或增加运动强度的标准;周期性训练模式既可以提高运动负荷能力又可以避免由于运动负荷对机体刺激过深产生过度疲劳。 相似文献
1000.
我国劳动力中受过高等教育的比例只有8.93%,但是由于劳动力市场分割和地区经济发展不平衡,毕业生选择向院校分布集中、经济发达、对毕业生吸纳能力强的大城市集聚,出现了一定程度的文凭膨胀.文章用北京市企业调查数据验证了这一点,并发现高校扩招以后的北京劳动市场中,本专科毕业生初次就业发生过度教育的比例随着时间的推进呈现增长的趋势,而研究生层次的学历供给正在逐渐被日益提升学历要求的劳动力市场所吸收.除了新增毕业生,老员工在原有岗位上也通过多种途径提升自己的学历,加剧了过度教育的比例. 相似文献