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这节课教授的是讲读课文<枣核>,主要教学目的是引导学生抓住关键词句,领会文中美籍华人深厚的爱国之情.以往讲完课下来,感到学生虽然对课文的思想感情表示接受和理解,却有些漠然,我意识到这是缺少一个感情共鸣点.于是,我决定在"煽情"上下点功夫. 相似文献
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