信息技术在初中化学实验教学中的应用分析

化学实验的开展,对学生动脑、动手能力都有诸多的益处。但是,传统的化学实验过程短,实验机会少,无法满足学生的实验需求。而信息技术在实验中的应用具有模拟化学实验现象、矫正实验错误操作、解决设备不足等优势,本文从信息技术的视频技术、动画手段、图文功能三个方面入手,对信息技术在初中化学实验教学中的应用策略进行了分析。     

地理新课程与教师导学能力的提升

新课程改革的成败取决于教师的导学能力。当前,地理教师应着重从以下几方面提升导学能力。一、更新教学理念,提升导学素养实施新课程标准的首要条件是执教者深入领会课程改革的精神实质,这就要求教师自觉从以下几方面实现教学理念的更新,提升导学素养。1.引导学生研究对生活有用的地理,增强适用现代生活的能力新教材所探讨的人口、城市、文化、旅游和政治地理课,反映了地理知识在经济建设、社会发展和日常生活中的作用,与实际生活密切相关。教师须对这些课题与社会生活之间的内在联系作先行研究,主动体察生活中的地理,找准切入点,将这种体验…     

初中生地理学习思维障碍分析

思维障碍是学习的绊脚石,不少初中学生在学习地理时或多或少地在思维上存在一定的障碍,而影响学习效果。因此,对学习中的思维障碍做一些具体分析,弄清它形成的原因,寻求解决的办法,对激发学生学习地理的兴趣,提高教学质量具有重要意义。初中生学习地理的思维障碍主要反映在概念、规律的认识和习题解答两个方面,一般除因缺乏感性认识等引起的外,思维障碍主要出现在以下几个方面:一、先入为主的错误生活经验中学生从初一开始学习地理,但在这以前,他们就接触了大量的地理现象,因此在建立某些地理概念以前,就已经有了先入的观念。这些观念中有些…     

运用多媒体于立体几何教学中

随着教育改革不断深入,现代教育面临着一个信息急剧扩展的时代.许多新科技成果直接引入教学领域,多媒体技术也不例外.90年代迅速发展起来的计算机多媒体技术引入教学领域以后,如何将各种现代教学媒体和传统教学媒体有机结合起来,特别是将多媒体计算机引入教学各环节,以满足现代教学的需要,是教学改革面临的一个重要的课题.     

谈校园有线电视网在高职教学中的充分利用

高校的校园有线电视网近年在计算机互联网的冲击下备受冷落,导致资源闲置,其应有的教学功能不能发挥。对其进行改造,更好地发挥其教学功能,应从以下技术方面入手：变单向传输为双向传输,增强系统的交互性;调整网络系统,增加系统节目源;有线电视网进入多媒体课堂;将有线电视网络接入计算机校园网。     

P2P智能节点流媒体内容存取技术

流媒体指在Intemet／Intranet中使用流式传输技术的连续时基媒体。P2P智能节点是在不同类型的链路（时延／带宽）下,由节点实时对网络环境进行监视、评估和调节,实现网络的自优化和自恢复,尽可能提高应用的有效性：由节点实现端到端的流媒体数据传输,一条路径不好可以自动切换到另一条路径,或使用多条路径共同传输,以保证服务质量（QoS,Quality of Service）。     

浅析大学生就业中的“玻璃门现象”

当前大学生在就业市场上越来越多地遭遇到了一种“玻璃门现象”,即“名义开放、实际限制”的隐形就业歧视.“玻璃门现象”的产生破坏了公平竞争的社会秩序,具有一定的危害性,我们必须采取相应措施积极应对.     

一个优美不等式的注记

本文讨论了一个优美的不等式,并给出了它的一种推广.     

自我赋权的受众与我国新闻传播业的重构

自媒体时代的到来,使得原有的传播学理论遭遇到前所未有的挑战,甚至是颠覆,"所有的人对所有的人的传播"必将使得受众的理论与实务都发生根本性的变革。根据美国沙泥·伯曼和克拉斯·威利斯的《自媒体:受众正如何影响新闻信息的未来》报告,到2021年受众将生产50%的新闻内容,届时主流新闻媒体也将不得不采纳     

三角形中的几个不等式

文献[1]-[3]讨论了大量竞赛中的三角形不等式,本文主要通过凸函数方法与极值方法讨论如下另外一种形式的三角形不等式．