回顾社会主义史上的论战 坚定社会主义必胜信念

社会主义作为学说、运动、制度，在它产生的一百五十多年间，三个发展阶段上经历了四次大论战。由于社会主义与资本主义两种制度斗争的长期性，论战还将持续下去。共产党人必须有足够的思想、心理准备，坚定社会主义必胜信念。     

高中语文课本课后练习设计的解读

语文课后练习是“文本”转换成“学本”的关键。也是编者匠心独运之所在。现行高中语文课后练习的设计。语文特色突出。教学理念先进，主要体现在四个方面：多方位强调“读”。以凸现学生的感悟认识和积累；重视创意阅读，以培养学生思维品质的敏锐性、深刻性和创造性；着力于以读促写。以期突破语文学习的难点；结构简明。题量精减。以加强学生的读写实践，优化课堂教学效率。     

《呼啸山庄》中人性的双重性

艾米莉·勃良特通过书中人物的刻画及他们之间的冲突与和谐相处揭示了人性中的双重性这一永恒主题。人性的这种双重性可以导致人们之间的相互冲突,也可以使人们和谐相处。     

城市化加速时期国有土地集约使用:理论与实践——兼论国有土地立体空间开发与利用

国有土地资源集约利用具有深刻的内涵,在中国城市化进入加速增长时期,需要对国有土地资源集约利用认真研究。在国有土地资源集约利用程度尚待提高的背景下,中央及时提出建设节约型社会,要求集约利用包括国有土地资源在内的一切有限资源。促进国有土地资源集约使用,应该充分利用国有土地资源,突出平面空间和立体空间的使用,充分挖掘城市用地潜力尤其是地下空间的开发利用。     

探究性学习中学生问题意识的培养策略

近年来,随着基础教育课程改革的不断深入,探究性学习受到越来越广泛的关注,并日渐成为学生学习方式的基本方向。学生问题意识是探究性学习中最关键的环节之一,也可以说是探究性学习能否真正实现的基本前提。对探究性学习中学生问题意识培养的研究,对于更好地推进研究性学习具有重要的意义。一、创设问题情境,扩充知识储备,探究中敢问既然探究性学习是以解决问题的形式出现,那么在有意义的探究性学习中,教师首先必须把学生要学习的内容巧妙地转化为问题情境。没有问题情境就没有问题解决,问题解决的结果就是问题情境的消失。教师应善于将静态…     

传统文化对语文创造教育的负面影响

语文教育不能实施创造教育的深层原因,是传统文化中一些落后的理念,方法积淀在语文教育界人士的潜意识里：重道轻文,是阻碍语文创造教育的思想基础;“尊古”,是阻碍语文创造教育的方法论。     

全纳教育理念下普通高校特殊大学生体育教育研究

全纳教育指的是容纳所有学生,反对歧视排斥,强调合作学习,满足不同需求的教育活动,它包含人权观、平等观、民主观、价值观、教育观等多种先进观念,全纳教育理念对于如何开展高校特殊大学生体育教学有着非常重要的指导作用.文章首先对全纳教育进行了阐释,其次分析了特殊大学生体育教育的现状.体育教育对特殊大学生意义重大,能促进其身心健...     

数学选择题有“法”可解

选择题作为一种标准化试题,在中考中占有相当的比重,分值大约占总分的25%～40%.但选择题的解法既无典型范例,又无规范练习,许多同学因找不到简捷的选择题解法,使得答题的错误率极高,严重影响成绩.本文从选择题的一些常见解法入手,力求让同学们能够正确认识、辨析选择题,并提高解决问题的能力.