国内英语教师教学归因研究综述

文章在回顾了归因理论的基础上,阐述了教学归因在外语界的发展,归纳出实证研究和理论研究的大体趋势,着重阐明了实证研究在国内教学领域的发展。外语教学领域教学归因研究主要从研究对象、研究方法、研究内容和研究成果四个方面进行,在此基础上进一步指出研究中存在的问题和今后值得关注的研究方向。     

傅里叶变换教学方法探讨

针对信号与系统课程中傅里叶变换知识具有难于理解的特点,本文探讨在教学中需要注意的几个方面。教学实践表明,这些对正确理解傅里叶变换可以收到较好的教学效果。     

高校翻译教师的资质和角色

高校翻译教师的资质对翻译教学质量具有直接影响,进而会影响到翻译人才培养目标的实现。正确的角色认知则有助于反思和促进教师发展及教师教育。翻译教师资质受专业、知识背景、实践环境影响较大,师资现状情况不容乐观。翻译教师自身的角色认知决定了其教学水平的提高,与其他语言专业教师角色差异较大,应为翻译教师的专业发展构建有效的环境和原则。     

女子散打运动员比赛前后Hb、Bu、CK值的变化及其之间的相关性研究

文章采用测试研究的方法,对Hb、Bu、CK值对上海女子散打队参加2007年全国锦标赛的8名优秀运动员进行机体疲劳跟踪测试。结果表明,运动员血红蛋白值在赛前呈先下降后上升趋势,赛后回升明显,与赛前集训期间呈显著差异（p〈0．05）;BU与ck值在比赛前后处于正常范围内。血红蛋白与血尿素呈高度负相关,血尿素与血清CK呈中度正相关。     

浅谈钢结构厂房设计

从保温隔热、防火、温度伸缩、屋盖支撑、结构防腐、立面设计等几个方面对钢结构厂房的设计作了探讨,以使钢结构厂房更趋于安全、经济、美观。     

教师专业判断的类型与特征

判断和表征教师发展的是教师专业判断。教师专业判断是与教师的专业知识技能性情等相互照应而且更加起到决定作用的教师素质。教师专业判断决定了教师发展的方向及发展质量,精准、全面而深入的专业判断是教师的专业内核。文章通过对高校英语教师发放开放式问卷,并进行非正式访谈和听课观察,以质性的研究方法揭示语言教师通常在教学各环节做出什么样的专业判断,并将类型范畴化,总结出教师专业判断的特征和层级性。教师专业判断的类型与特征的研究对教师培训及教师发展意义重大。     

核心素养下的高中语文作文教学探究

<正>高中语文写作一直是语文教学的重点,也是学生学习时的难点之一。高中生学习压力大,考试多,有些教师过分注重应试化作文教育,使得高中生作文模式化的现象越来越严重。如何从本质上提高学生的写作水平,促进素质教育,提升高中生语文核心素养,逐渐成为当下教育改革的调整方向。继新课改实施以来,许多教育工作者对如何提高学生作文素养、增强写作能力进行了诸多探索和实践,本文就当前高中语文作文教学的现状和实践路径进行了探究。     

高校图书馆助推农家书屋工程建设的困境与对策

高校图书馆具有多方面的资源优势,能够有效的推动农家书屋的建设与发展。不过由于多方面的因素,在推动的整个过程中还存在着诸多困境。本文主要分析了高校图书馆在推动农家书屋建设过程中所存在的不足之处,并提出了相应的措施,以便可以让高校图书馆真正的实现对农家书屋建设的助推。     

互动理论对外语课堂教学的启示

一、有关互动理论内容的介绍互动理论(interaction theory)认为语言习得主要基于学习者参与会话的机会,即环境,这个会话是指说话人为了使谈话得以被理解而不断调整其话语使其达到学习者可理解的信息的过程。前苏联心理学家Vygotsky(1978)的社会文化理论(social culturalperspective)认为,所有认知能力包括语言的发展都是个人间相互作用的结果。其中重要的观念是他的最近发展区(Zone of proximal development),即学习者是在社会互动中,通过各种合作和协作,从水平能力更高的参与者(教师或其他学习者)那里得到帮助来获得认知发展的。教育学家…     

基于WEB日志的OLAP

Web中汇集了丰富的动态的信息。如何对这些信息进行有效的分析 ,已成为现今研究的热点。用OLAP技术 ,建立Web数据立方体的方法 ,对Web日志进行处理 ,能改善网站决策的科学性和时效性 ,强化可行性研究 ,提高网站的运行效率。