试谈小语教法课教学中学生学习兴趣的培养

《小学语文教学法》（以下简称《小语教法》，是教育科学中分科教学法的一种，是中等师范学校重要的专业课。但在实际教学过程中，相当一部分学生未能把它当专业课来对待，学习兴趣不大。究其原因，其一，有的学生对这门学科的地位与作用认识不足；其二，由于课时少（每周两节），教师对学生不甚了解，不能较好地有针对性地进行教学，学生对教师也颇感疏远，这在一定程度上影响了教学效果；其三，《小语教法》的理论性强，趣味性不足，学起来容易感到枯燥乏味；其四，部分学生在主观认识上对这门功课的学习存在偏见，认为这门课浅显，考前突…     

本科层次小学教育专业教师职业技能培养探析

本科层次小学教育专业在我国从兴起到发展,迄今已有13年,发展过程中取得了不少成绩,但也存在一些问题。针对当前本科层次小学教育专业学生在教师职业技能培养方面存在的普遍问题实施教学改革,是培养本科层次小学教育专业合格师资的迫切需要。     

生命中的柚子树

柚子是一种很好吃的水果,我一直这样认为。所以每次柚子上市时,我总是苦苦哀求妈妈去买。有一次,还特意留下几粒柚子的籽,把它种进土里,希望有一     

一堂同步作文课

教了15年语，今天，我第一次要和学生同时完成同一命题作。“同学们，不知你们留意没有，我们教室窗外有一片绿，这片绿伴随我们度过了两个炎热的夏。现在，是大家和这片绿相依的最后一个夏天。在离别母校之际，你们想给这片沉默而充满生机的绿留下几句什么话呢?今天，我准备和同学们一起当堂完成一篇命题作——《窗外的那片绿》。”     

弱智儿童更需要阳光

随班就读的弱智儿童更需要老师付出百倍的关爱,尊重他们,理解他们,关心他们,同他们进行心与心的交流,建立相互尊重的师生关系,融洽他们与同学的关系,使其真正融入班集体,学会自立,懂得自强,充满自信.让迟开的小花绽放醉人的芳香.     

变革之时:中国原创动漫的新媒体出版之路

新兴数字媒体环境带给动漫出版行业的冲击,从根本上讲是来自媒体发展所伴生的媒体表现形式的更迭.媒体技术发展使得信息的传播、读者阅读媒介与阅读习惯都发生了变革,数字媒体之于传统动漫出版,好比在作者、出版方、读者的链条中加入一层全新的媒体(如网络),当这条重新构建的动漫出版链在中国方兴未艾之时,在美国、日本等动漫出版产业相对发达的国家以网络为载体的动漫出版早已相当成熟,故我们不妨先着眼于数字媒体带给动漫出版的那些变化.     

“订单式”人才培养模式下的职业教育课程改革

经过了重视实践、重视职业适应能力和重视职业竞争力的职业教育课改三部曲之后,我国的职业教育课程模式已向体系化迈进。在此过程中,我们一方面借鉴国外的经验,把国际流行的培训方案引进教学过程,另一方面又在学习的同时艰难地探索适合本国职业教育发展新形势的人才培养模式。"订单式"人才培养模式就是其中之一。本文对该模式下的职业教育课程改革进行了探讨,认为既要优化课程设置,又要改革教学方法,同时还要完善评价机制,三者互相联系,缺一不可。     

小学语文教学论精品课程建设的探索与实践

小学语文教学论是高师小学教育专业重要的并充分体现出专业特色的核心课程。湖南第一师范学院小学语文教学论课程组成员积极进行探索与实践,充分认识课程的历史沿革,促进课程的特色发展;积极推进课程的教学改革,促进课程的有效发展;大力加强教师的队伍建设,促进课程的持续发展,从而使课程建设取得了突出成效。     

1992年全国中青年教师不同风格不同流派阅读教学竞赛优课选介 《小马过河》课堂纪实

师:今天这节课我们继续学习第28课。(板书:小马过河)这是一匹活泼可爱的小马。(板书:小马的简笔画)这篇课文主要是讲谁干什么?生:主要写小马过河。师:(板书:河流的简笔画)(出示灯片①思考题:1.小马为什么要过河?2.小马过了河吗?)你们带着这两个问题听录音。(放配乐朗读录     

探究问题设置类型优化历史课堂讨论

前不久带实习生,碰到这样一件事,当时正好是上新教材中的《节日》一课,在讲到端午节的时候,实习老师告诉同学有关韩国“端午祭”申遗成功的事,