2005年课改实验区中考数学试卷评析

2005年课改实验区中考数学试卷,全面落实《义务教育数学课程标准》,难度比往年试题明显降低,试题类型充满着时代气息,贴近生活,灵活多样,改变过去给出结论进行证明或求解,让学生主动去探索实验,然后去证明结论,对培养学生的创新精神和实践能力起到了积极的作用。     

英语对话教学开展主题意义探究实践——以人教版英语教材六年级上册Unit 1 How can I get there?为例

基于小学英语对话教学,深入开展主题意义探究。以人教版英语教材六年级上册Unit 1 How can I get there?为例,通过“四部曲”教学,即“研读单元教材,分析主题意义”“提炼主题意义,明确课时目标”“巧设学习活动,深研主题意义”“体验延续情境,活化主题意义”,引导学生围绕单元主题,由浅入深地探究主题意义。通过主题意义引领对话教学,促进学生英语学科核心素养的提升以及学科育人目标的实现。     

协作学习理论在Java语言程序设计教学中的应用研究

Java语言程序设计是高职院校计算机类专业一门重要的核心课程,该课程的教学目标是培养学生面向对象的程序设计思想,提高学生面向对象编程的能力.针对学生编程能力差、学习主动性欠缺等问题,该文提出基于协作学习理论的Java语言教学设计模式,经教学实践证明,该方法可有效提高学生对Java语言的综合运用能力,充分调动学生学习的主动性.     

试谈网络生活中的道德和礼仪

网络生活是一种特殊的社会生活,要求网民要有道德操守、要有文明礼仪。能正确使用网络工具,健康进行网络交往,网络交往讲礼仪,养成网络自律精神。     

浅谈幼儿体育游戏的设计

幼儿体育是幼儿教育的重要组成部分。《幼儿园工作规程》中已经明确指出:"幼儿教育的任务是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育,使其身心健康和谐地发展。"该《规程》确立了体育在幼儿全面发展教育中的先导地位及重要性。     

企业知识创新管理研究

本文从知识创新的重要性出发,论述了知识的概念及分类,并在明晰知识与默会知识分类的基础上解析了知识创新的过程,进而提出了提高企业知识创新管理的具体方法和过程。     

基于软件工程开发的企业本体构建研究

鉴于领域本体开发缺乏统一化过程,本文拟提出一种基于软件工程开发的企业本体构建标准化流程,即用结构化开发方法将企业本体构建流程划分为规划、分析、设计、实施与运行5个阶段;具体在分析阶段,又利用原型化开发方法构建初始的企业本体概念框架,以在有限的时间内提高企业本体开发的质量。另外,实验中基于该流程构建了某企业手机产品本体,并比较了与基于"骨架法"流程所构建的相同领域本体在文本过滤应用中的效果。     

浅谈绿色装修施工材料污染物控制

我公司经常进行装饰装修工程施工,在装饰装修施工中,装饰材料释放出的有害物质对人体造成伤害,是室内主要污染源,所以进行绿色装修施工是控制有害物质的有效途径。为了保证绿色施工,选择节能环保的装修材料、对施工过程材料质量进行控制是首选。结合实践经验,就此问题进行分析。     

高频电子线路教学改革的思考

文章结合多年来对高频电子线路课程的教学体会,总结了教学中的经验和不足。从理论教学和实践教学两个方面提出了对高频电子线路课程教学改革的思路。     

数学课堂教学中培养学生的有效学习

随着新课改的全面推进,学校深化课堂教学改革,建立了适应素质教育要求的新型教学模式,提高了课堂教学的有效性,提升了学生的有效学习能力.