让人性向善成为德育的价值预设

人性向善是一种价值预设，一种有待实践的理想。基于“人性本善”的价值预设，学校德育才能建立在尊重与信任的基础上，建立在宽容与乐观的期待上，通过激活、发掘和弘扬学生潜能中积极、美好、善良的因素，充实学生的精神世界，引导学生选择有道德、有意思的生活方式。     

阅读教学一定要导好文本学习

读读杂志上的文章--特别是理论文章,看看教师的教学--特别是公开课的教学,深感当前阅读教学中存在着贱视甚至抛弃文本(课文)教学的倾向.     

化学学困生的转化途径

在全面推行素质教育，大面积提高教学质量的今天，我们应该做好学困生的转化工作。转化学困生的工作中，宜从以下几个方面做起。     

用户的感知价值与图书馆的服务导向

本文通过分析用户的感知价值特性，强调图书馆服务要以人为本，尊重用户，以减少用户的成本支出为目的，提高图书馆的服务质量；重视图书馆服务的感知，以用户对图书馆服务的感受，认知和理解来调整图书馆的服务导向，实现图书馆的服务价值。     

有偿立卷好

一、部门立卷存在的问题 文书立卷的基本原则是按照文件的自然形成规律,保持文件间的历史联系,便于保管和利用.为此,就须让熟悉机关职能,参与文件材料形成过程,熟悉立卷归档办法的人员从事立卷归档工作.根据目前部门立卷的实践看,不少单位不具备这些条件.有些单位比较忙.抽不出专人归档,归档时间不能保证;有些单位虽能抽出专人归档,但又是不熟悉文件材料形成过程的同志,不了解立卷归档办法,也难以保证案卷质量.由于部门立卷人员不固定,今年说一说,知道了,到了次年,又换人了,一切还得重打锣鼓另开张.所以部门立卷推行好多年,业务部门对档案管理人员的依赖性仍然很强.档案管理人员往往一年到头陷入其中,难以有时间学习业务,提高水平.     

在教学中培养学生的创造性思维能力

创造性思维的一个重要特点就是观察敏锐，善于透过现象看到本质，从中有所发现。在教学中教师要经常通过变换，引申发散，鼓励猜想等方式训练学生思维的独创性与多样性，把问题引向深化，引申推广。例如：矩形ABCD中，AB＝a，BC＝b，M是BC的中点，DE⊥AM于E，求证：DE＝讲到此题时，让学生多观察，多分析，多联想，从而得出此题的两种解题思路。思路（１）利用△ABM∽△DEA，有思路（２）利用面积求，连DM，有１２AM·DE＝１２AD·AB，可得DE＝。如果把此题的部分条件和结论改变，可得下面的命题。命题１：矩形ABCD中，E在…     

多伦多“国际班”写真

1986年9月15日,我乘坐的中国国际航空公司的航班经过15个小时的跨洋飞行,晚上9点多钟到达多伦多机场。在机场上空往下看,多伦多犹如一片灯的海洋,一眼望不到头,感觉整个地球都是灯火辉煌,这是有生以来看到的最光辉灿烂的景色。此前虽去过日本和欧洲的几个国家,后也去     

合作——数字参考服务的社会选择

数字参考服务将成为数字图书馆基于用户需求的核心服务，必然采用社会合作形式，国内图书馆应该积极地开展数字参考服务的合作。     

屈连江老师从教40周年音乐会在京举行

由十一个单位联合主办的祝贺著名扬琴家屈连江校长从事音乐教育工作40周年音乐会于8月18日在北京举行。屈连江1939年生于河北省唐山市。1962年毕业于北京艺术学院音乐系本科,并留校任教。1964午调入中国音乐学院任教。1986年起任中国音乐学院业余音乐学校校长至今。