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课堂结尾是教师对课堂教学进行归纳总结,扩展新旧知识联系,以形成系统的行为方式,是课堂教学过程的一个重要环节.古人云:"良好的结尾,事半功倍."恰当地设计课堂结尾,可以统揽课题要领,形成完整的知识体系,使学生进一步明确当节课的具体教学任务,抓住要点内容,加深学生理解当堂所学的知识,掌握规律性的知识.同时,也可以为后续课题埋下伏笔,激发学生进一步探讨的兴趣.俗话说:"编筐编篓,全在收口."能否把"口"收好,对一节课的成败也是十分重要的,那么,如何设计小学数学课堂教学的结尾呢? 相似文献
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我们扬州电大宝应分校近几年来随着地方经济的蓬勃发展接连迈上新的台阶,成为本地培养应用型人才的一块重要基地。这不仅得益于我们主动适应,按需培养,多层次办学、全方位服务的办学宗旨,也得益于我们以育人为根本、以教学为中心、以质量为目标的工作思路,在为地方培养了大量“用得上、留得住”而且质量优良的应用型人才的同时,确立了自己的社会地位。在办学实践中,我们深深体会到,社会需要的,不是在专业技能和思想品德任何一方面有残缺的“畸型人才”,而是思想素质良好、专业技术过硬的又红又专的劳动者,并以思想政治工作进一步… 相似文献
164.
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薛峰 《北京教育(高教版)》2005,(9):4-5
展室的门徐徐打开,映入眼帘是一只雄健的苍鹰,它目光炯炯眺望着远方,似乎就要展翅腾飞。而在它的旁边还有各种飞禽走兽,栩栩如生。 相似文献
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一、立足平时,注重过程评价 根据《数学课程标准》的要求,我们对 学生数学学习的评价,既要关注学生知识 与技能的理解和掌握,更要关注他们情感 与态度的形成和发展;既要关注学生数学 学习的结果,更要关注他们在学习过程中 的变化和发展。由于每一个学生所处的文 化环境、家庭背景和自身思维方式的不 同,决定了学生的数学学习活动是一个生 动活泼的、主动的和富有个性的过程。出 于学生个体的差异、具体目标的不同和各 相似文献
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体育是人力资本形成的重要途径。同物质资本一样,人力资本也是通过投资形成的对人力资本的投资,即人力资本的形成途径是多方面的。一是用于教育方面的投资,二是用于保健方面的投资。在人力资本理论看来,人的体能精力及健康状况与生命长短等因素,[第一段] 相似文献
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在国际原油价格上涨的推动下,我国国内成品油价格不同幅度的上涨。在这种背景下,作者在分析高油价对我国经济不利影响的同时,根据相关数据和世界经济形势变换,独辟新径,对高油价带给我们的发展机遇进行了阐述。 相似文献