国外促进教育公平的经验及启示

在追求教育质量的同时追求教育公平是当代世界各国教育改革与发展的主题,也是我国建设社会主义和谐社会的重要议题。长期以来,我国的义务教育一直存在着许多不公平的现象,因此促进教育公平成为我国构建和谐社会必须着力解决的问题之一,合理地借鉴国外的经验对促进我国义务教育公平具有重要的现实意义。     

概念图及WordNet辅助大学英语词汇教学的可能性探究

英语词汇是英语学习中很重要的内容,然而英语词汇学习却总是为“费时低效”的境况所困扰。在大学英语教改的浪潮下,尝试借助其他领域现有的研究成果来提高英语词汇教学效果或许是一条出路。文章通过对概念图、WordNet的主要特征以及英语词汇的存储与习得心理过程的简要分析,探讨利用WordNet及概念图提高英语词汇习得的可能性。     

黎明前最黑暗时代的忧伤歌者——20世纪初现代化浪潮下梁遇春小品文的追求

梁遇春的小品文是20世纪初社会大变革之下的产物。在一种新的美学观念的支配下,梁遇春着力于突破传统小品文以＂善＂为美的框架,引进社会批判的内容,以小品文的手段来展示社会＂恶＂的方面,用近乎低沉忧伤的曲调,来抒发他对社会的深刻认识、哲学思考,表现他深邃的内心世界,本文尝试论述体现出他所具有的中国知识分子在现代化潮流之下独立批判的精神和他对小品文的追求。     

幼儿园如何开展德育工作

日本教育学家腾村的研究证明：生活中,获得成功的人往往不是最聪明的人,但绝对是最用心的人。十年以前,腾村特意做了一项这样的试验,他选择了两组十二岁的孩子在操场上做了一项简单的运动——跳绳,五分钟以后,其中一组被告知：你们做得很好,是因为你们都很聪明!另外一组在不同的地点也进行了相同的活动,而他们被告知：你们做得很好,是因为你们很用心!     

留守儿童心理学角度的研究

留守儿童是我国社会转型时期的一个特殊弱势群体,其数目庞大,且大多生活在农村地区,不仅生活物质条件匮乏,还承受着由于和父母长期分离所带来的心理发展需要的匮乏,以至于产生各种心理问题。探讨其心理问题的形成原因可以为有效干预提供理论依据,使留守儿童的心理朝着良性方向发展。     

和“跟屁虫”绝交

小时候,我是村里出了名的“跟屁虫”。因为我爱说、爱唱,还爱跟在别人身后模仿别人。 记得在我三四岁的时候,有一天,哥哥在家看电视,我在他身后“干工作”。哥哥时不时挠挠头,我也使劲挠挠头。哥哥咳嗽一声,我也使劲咳嗽一声。哥哥说我“讨厌”,我就还他两声“讨厌”。哥哥忍无可忍,便把我拖到院子里,然后锁上门,只留我一个人在院子里“哇哇”大哭。     

对"为教学服务的评价"的理论构想

针对当前幼儿园教育评价与教学脱节的弊端,为实现评价促进教师与幼儿共同成长的发展性功能,“为教学服务的评价”坚持教师作为评价主体的地位与作用,强调评价内容来自真实的教学内容,以幼儿在活动中的真实表现为评价对象,在真实的教学情境中实施,强调评价结果为下一步教学计划服务。遵循这一评价理念,在构建操作化的评价工具时,“为教学服务的评价”需要设计体现学习领域特殊性与该领域关键经验的案例式评价活动和结构化指标体系。     

关于数学研究性学习的研究

当你打开数学新教材,新颖丰富的学习内容引入入胜."培养学生主动学习、自主学习、终身学习能力"的现代教育理念展现其间,为更好地培养创新型人才创造了条件.新教材中的阅读材料和研究性课题,为我们开展数学研究性学习提供了很大的帮助.     

吃不到葡萄怪谁呢

周三早上的第二节是语文课,我如往常一样,怀着对教学幸福的期待走进了课堂。这节课,我要和学生一起学习《酸的和甜的》（人教版二上）的第二课时。这一节课的主要目的是引领学生品读文本词句,感悟凡事要敢于亲身实践、大胆尝试的处事道理。     

A Good idea

一年有四季,春夏秋天和冬季。 锻炼身体别忘了： 春天到了花儿开,让我们出去透透气。