全文获取类型
收费全文 | 5222篇 |
免费 | 20篇 |
国内免费 | 36篇 |
专业分类
教育 | 3528篇 |
科学研究 | 592篇 |
各国文化 | 40篇 |
体育 | 216篇 |
综合类 | 172篇 |
文化理论 | 30篇 |
信息传播 | 700篇 |
出版年
2024年 | 26篇 |
2023年 | 93篇 |
2022年 | 111篇 |
2021年 | 58篇 |
2020年 | 103篇 |
2019年 | 86篇 |
2018年 | 43篇 |
2017年 | 36篇 |
2016年 | 34篇 |
2015年 | 109篇 |
2014年 | 417篇 |
2013年 | 282篇 |
2012年 | 315篇 |
2011年 | 367篇 |
2010年 | 304篇 |
2009年 | 311篇 |
2008年 | 347篇 |
2007年 | 302篇 |
2006年 | 257篇 |
2005年 | 253篇 |
2004年 | 196篇 |
2003年 | 210篇 |
2002年 | 177篇 |
2001年 | 126篇 |
2000年 | 135篇 |
1999年 | 81篇 |
1998年 | 70篇 |
1997年 | 71篇 |
1996年 | 59篇 |
1995年 | 63篇 |
1994年 | 45篇 |
1993年 | 27篇 |
1992年 | 18篇 |
1991年 | 23篇 |
1990年 | 17篇 |
1989年 | 18篇 |
1988年 | 11篇 |
1987年 | 16篇 |
1986年 | 10篇 |
1985年 | 5篇 |
1984年 | 9篇 |
1983年 | 9篇 |
1982年 | 2篇 |
1981年 | 2篇 |
1957年 | 3篇 |
1953年 | 4篇 |
1952年 | 2篇 |
1948年 | 3篇 |
1946年 | 1篇 |
1928年 | 1篇 |
排序方式: 共有5278条查询结果,搜索用时 621 毫秒
831.
"网络成瘾"对大学生人格发展的不良影响及对策 总被引:3,自引:0,他引:3
网络在促进大学生独立意识的发展、创新意识的提高等方面起到积极作用的同时,也对大学生健康人格的发展有着不可忽视的消极影响.网络的无规范性、虚拟隐匿性、泛滥性及成瘾性,严重影响着大学生健康人格的形成和发展.如何更好地把握和使用这把"双刃剑",趋利避害,减少或消除"网络成瘾"对大学生人格形成的不良影响,调整和规范网络世界中的"生活准则",是我们必须面对和亟待解决的问题.本文通过借鉴其他学者的研究及本"课题组"的调研情况,对我国大学生"网络成瘾"的主要表现、"网络成癌"对大学生人格发展的不良影响等问题作了探讨,并提出了解决这一问题的主要策略. 相似文献
832.
当前,我国的高等教育改革随着经济社会的迅速发展而迈入不断深化的新时代,如何优化资源配置便是其中一个重要环节。对高校体育教学而言,体育教师资源的交流与合作显然与这一发展主题相契合。尤其是随着高等教育规模的持续扩大,包括师资在内的教育资源共享成为了发展趋势。高校体育教师进行校际教学、 相似文献
833.
834.
针对环境化学课程建设,提出教师队伍建设是基础,教材和教学内容建设是关键,教学方法创新是支撑,多层次实践教学体系是重点,同时课程的建设必须与多方面教学建设相结合是实现课程建设的保障。 相似文献
835.
薛晓静 《新课程学习(社会综合)》2010,(3)
一、多媒体网络教学系统的功能
多媒体网络教学系统是一种功能强大的多媒体教学网操作软件,具有网络教学功能和众多的附加功能,为教师利用网络进行教学提供了强大的工具. 相似文献
836.
在了解学生的时候,就要放下老师的架子,平易近人、和蔼可亲,增加老师的亲和力,使其亲其师,信其道,学会倾听。学会了倾听,就能够深入了解学生的内心世界。 相似文献
837.
838.
随着高等职业教育的迅速发展,“双师型”教师的理念和“双师型”教师队伍建设的重要性己形成普遍共识,但教育行政主管部门在“双师型”教师内涵界定、资格认证、职称评审上的缺失以及高等职业院校在“双师型”教师管理、考核、激励等实践中所面临的困境,严重阻碍了高等职业教育“双师型”教师队伍的建设与发展,也严重影响着高等职业教育高素质、高技能、应用型人才培养目标的实现。 相似文献
839.
大力发展普惠性幼儿园是解决入园难入园贵的根本 总被引:4,自引:2,他引:2
近年来,公众"入园难、人园贵"的抱怨声不绝于耳,不仅成为广大家长时刻萦绕心头的苦恼,也给政府造成了很大的压力."办让人民满意的教育"的理想在学前教育阶段变得极难实现.如何突破这一瓶颈,成为从官方到民间都在求解的棘手问题.而要破解这一问题,首先必须了解这一问题是怎样形成的. 相似文献
840.
班级管理中的“平衡”艺术 总被引:1,自引:0,他引:1
生活经验告诉我们:PH值为7是酸碱美妙的平衡点,其实作为班主任我们也需要学习借鉴这种平衡的艺术,营造和谐的班级环境,加强对班级的有效管理,实现学生的全面发展。 相似文献