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101.
安阳市园林绿化植物调查规划 总被引:1,自引:0,他引:1
通过调查安阳市区园林绿化现状以及园林植物的种类、数量、分布,并进行归纳总结,提出了安阳市园林绿化存在的问题.以及今后安阳市园林绿化与绿化系统建设对策,为创造生态和谐的市区环境提供理论基础。 相似文献
102.
藏英杰 《中国科教创新导刊》2008,(7):239-239
常言道:“独木难成林”。“人心齐,泰山移”。是的,一个人的力量毕竟有限,难成大举。现代迅猛发展的经济社会,应具有双赢意识,一个不懂合作、不愿合作的人难成大业,也难以获得真正的快乐。因此,少先队活动中培养队员合作意识就显得越来越重要。因此,少先队活动中如何培养队员的合作意识,是每一个辅导员值得深思和研究的问题。笔者认为,辅导员只有结合实际从点滴做起,时时时处处唤醒队员的合作意识,在日常生活和学习中反复渗透,让队员寻求、感悟合作方法,才能取得较好的效果。 相似文献
103.
“学习”作为一个词语,人们耳熟能详;作为人的一种存在方式,人们司空见惯。然而真正意义上的学习却是人心灵深处的精神需要,是“思接千载,视同通万里”的精神漫游。一位伟人曾说:“享受学习是一种快乐,生命也会因此而精彩”。 相似文献
104.
基于布迪科指标的中国植被-气候关系研究 总被引:4,自引:0,他引:4
根据中国418个气象站资料,计算了布迪科(Budyko)分类系统的净辐射和辐射干燥度指数,绘制了各气候指标在中国的分布图。结合中国植被区划图,绘制了中国8个植被地带的净辐射和辐射干燥度指数的散点图,较好地表现了中国各植被类型与气候指标的关系和格局,包括寒温带针叶林,温带针阔叶混交林,暖温带落叶阔叶林,亚热带常绿阔叶林,热带季雨林、雨林区域,温带草原,温带荒漠,青藏高原高寒植被,并得到了中国各植被地带的气候指标范围及界限。通过分析可以看出,净辐射的等值线较好地反映了中国大陆的热量梯度,而辐射干燥指数则较好地反映了中国大陆的干湿梯度。综合水热指数与中国植被主要类型的对应也较好,通过KAPPA检验,结果表明净辐射和辐射干燥度指数与中国植被主要类型及其分布格局密切相关,两者结合可以进行宏观尺度上植被类型的划分。 相似文献
105.
106.
2001年9月,浙江省长兴县移植国外学券制的作法,向就读民办学校和职业学校的新生发放教育券,次年又将教育券发放范围扩大到贫困家庭学生。这一举措在全国,特别是在教育系统引起极大反响,各地纷纷仿效,目前已发展到浙江湖州、安吉、瑞安、平阳等地乃至浙江全省,进而推广到广东、江苏的一些城市和团体,形 相似文献
107.
108.
109.
赵瑜藏 《濮阳职业技术学院学报》2001,14(1):44
化学是一门以实验为基础的学科,要想学好化学,必须加强实验课教学,且应做到以下几点:一、指导预习实验通过预习让大脑皮层细胞由已形成的记忆性习惯联系线路向纵深发展,以便在实验课中迅速地建立起稳定的新的联系,为此,指导预习时应将重点放在以下几个方面:1.要求学生对实验目的加深理解每一个实验都要达到一个预定的目的,为了实现这一目的,实验教材中都有较大篇幅关于仪器的使用方法、注意事项、药品配置等方面的说明。在阅读教材、了解实验内容、熟悉实验方法的紧张过程中,学生常常是忽视所要达到目的,因此,在指导预习时,要… 相似文献
110.
英语是一门实践性很强的学科,语言的交际性决定了英语教学必然是参与型的教学。在课堂上,让学生学习的积极性和主动性得以充分发挥,就要让学生“动起来”。1.说一说在课堂上让学生张口说英语也很简单,只要给他们搭好情境这个平台就可以了。如,在学习“Would you like some…?”句型时,教师课前让学生带来各样食物,有hamburger,milk,cake…学生分成小组以waiter和waitress两种不同身份进行互相服务,学生们好像来到肯德基快餐店,说得绘声绘色,一点儿感觉不到学习的压力和乏味。2.唱一唱在英语教学中,一些难度较大的句子,教师可采用节奏性强的… 相似文献