全文获取类型
收费全文 | 5707篇 |
免费 | 38篇 |
国内免费 | 56篇 |
专业分类
教育 | 4179篇 |
科学研究 | 583篇 |
各国文化 | 12篇 |
体育 | 287篇 |
综合类 | 105篇 |
文化理论 | 34篇 |
信息传播 | 601篇 |
出版年
2024年 | 19篇 |
2023年 | 91篇 |
2022年 | 110篇 |
2021年 | 86篇 |
2020年 | 60篇 |
2019年 | 50篇 |
2018年 | 61篇 |
2017年 | 35篇 |
2016年 | 50篇 |
2015年 | 111篇 |
2014年 | 427篇 |
2013年 | 291篇 |
2012年 | 311篇 |
2011年 | 390篇 |
2010年 | 410篇 |
2009年 | 343篇 |
2008年 | 324篇 |
2007年 | 277篇 |
2006年 | 331篇 |
2005年 | 286篇 |
2004年 | 241篇 |
2003年 | 212篇 |
2002年 | 211篇 |
2001年 | 148篇 |
2000年 | 125篇 |
1999年 | 105篇 |
1998年 | 87篇 |
1997年 | 57篇 |
1996年 | 68篇 |
1995年 | 44篇 |
1994年 | 47篇 |
1993年 | 34篇 |
1992年 | 37篇 |
1991年 | 28篇 |
1990年 | 25篇 |
1989年 | 36篇 |
1988年 | 34篇 |
1987年 | 36篇 |
1986年 | 31篇 |
1985年 | 32篇 |
1984年 | 24篇 |
1983年 | 21篇 |
1982年 | 22篇 |
1981年 | 9篇 |
1979年 | 6篇 |
1978年 | 3篇 |
1965年 | 2篇 |
1960年 | 2篇 |
1958年 | 2篇 |
1957年 | 2篇 |
排序方式: 共有5801条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
92.
晓阳 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(9)
随着国际形势的日益复杂化,恐怖袭击的梦魇(yǎn)不断。现在有些恐怖分子甚至利用动物携带炸弹进行恐怖袭击。那么,以其人之道还治其人之身,培养动物反恐也成了一种必然的选择。于是,动物特种兵悄然出动。 相似文献
93.
这天,语文老师和往常一样,拿出十张纸牌,让我们抽签说事。抽签时,我万分紧张,因为昨天我忘记准备材料了。于是我双手合拢,嘴里不停地念叨着:"观音娘娘呀!如来佛祖啊!齐天大圣啊!千万别让抽签的人抽到我呀……"可天不遂人愿——抽到的正是我。没办法,我只好 相似文献
94.
柯晓阳 《中华活页文选(初中版)》2011,(4):81-82
“写人类”文章是初中语文阅读学习的重点,收入教材中的写人类经典文章举不胜举。无论怎样的写人文章,都必定以塑造人物形象为中心,主要人物在文章中既是情节描写的中心,也是文章主题塑造的中心。所以,对主要人物的理解和判断,就成了对一篇写人文章整体感知极为重要的第一步。 相似文献
95.
柯晓阳 《中华活页文选(初中版)》2011,(9):82-83
叙事类文章的阅读需要方法和技巧,方法好比源头活水,有了它,我们在阅读这类文章时才能灵活而顺利地解答形形色色的问题。 相似文献
96.
偶像教育:教育理论的新概念 总被引:14,自引:0,他引:14
偶像教育:教育理论的新概念薛晓阳偶像崇拜,是当前青少年成长过程中出现的新问题,研究青少年偶像崇拜行为及其教育策略是德育理论研究的新内容。一、青少年偶像崇拜及其教育干预青少年偶像崇拜现象虽然不像许多人所夸张的那样已具有相当的普遍性,但诸如崇拜明星、伟人... 相似文献
97.
98.
袁志军 《新疆职业大学学报》2005,13(1):60-61
vfp6.0关系数据库系统以强大的性能、完整而丰富的工具、超高速的速度、极其友好的界面备受编程爱好者的欢迎。本文主要针对OLE对象介绍在数据表中成批替换图像数据的输入方法。 相似文献
99.
“想唱就唱,要唱得响亮……”这首歌如同一股风暴以迅雷不及掩耳之势席卷了大半个中国,“玉米”“芝麻”也于一夜间遍布了大江南北,随之而来的各种“造星运动”更是后浪推前浪,一波一波的“平民偶像”在浪尖上飞舞。这样的情景值得我们反思和追忆。在过去的岁月里,那些有幸成为众人追捧的时代明星们,他们也曾以“青春偶像”的姿态影响过一代人,他们要么有高尚的品质,要么有努力和执著,要么达到了许多人穷其一生都无法达到的事业高峰,当然,他们更多的时候是扮演着一个时代精神和主流价值观的引领者。如今,“偶像”在变,那么“偶像”背后的精神和价值观又在发生着怎样的变化呢? 相似文献
100.
如何从总体上对作为整个教育质量评估系统的一个部分的评价政策与体制进行分析?首先,应该对适应特定国家的情况,与其教育系统目标相一致并代表支撑教育质量改进策略之工具的教育评价政策与体制进行研究和反思,具体目标可以包括:①收集、整理和分析关于该国用于评价教育的政策与体制、评价与国家教育目标的关联以及评价用于改进教育的途径等方面的信息;②分析该国在评价领域的经验,鉴别优势和不足,以便它国借鉴;③对国家级和国际性评价的政策如何改进提出建议;④找到国家间可以协作的领域。鉴于这些问题都是日常教育工作中的新话题,质量和评… 相似文献